古筝教学融入小学音乐课堂的思考

随着国家的快速发展,音乐教育等素质教育也越来越受到重视。我国的教育教学工作正在持续变革,全国范围内的每一门课程都有了不同的教学内容和形式,也包括小学音乐教育。在小学音乐课上进行民族乐器教学,是提高学生音乐素质的关键。不管音乐课如何改变或创新,我们都不能缺乏自己的民族特色,要以人为本,以乐育人,全面提高儿童的综合能力和水平。音乐与现代社会的生活密切相关,其表现形式多种多样。古筝是中国最具代表性的民族乐器,具有很高的艺术价值,是一种极具特色的艺术形式。将古筝教学应用于小学音乐课堂,能使学生在学琴的同时陶冶情操、提升自身艺术素养。教师要从学生的实际出发,把握好教育机会,运用各种教学方法,充分调动学生的学习热情,使其对音乐产生浓厚的兴趣。

一堂别开生面的主题队会课

今天听了一次别开生面的主题队会课。在中队长的高声宣布下,主题队会开始。第一项:出旗,在高亢激昂的音乐中,升旗手手握队旗,庄严地走向主席台。第二项,全体起立,少先队员行队礼。第三项,唱队歌。升旗仪式后,主题队会正式开始。老师请学生拿出事先准备好的小纸。