通俗唱法的思考

文章概述关于如何学好通俗唱法、怎样唱好通俗歌曲、如何规避演唱通俗歌曲时常见的几个误区。专业人士大多数认为"要唱好通俗歌曲,必须先学美声";非专业人士大多数认为"唱的够高、唱的就好"。演唱通俗歌曲时,必须要有感情,要发自内心来唱。唱好通俗歌曲的三个基本要素一气息、音乐感觉、对歌曲的整体把握。

歌剧表演对普通高校音乐人才培养的可行性刍议

歌剧表演课是我国普通高校音乐表演专业中一门综合性很强的课程,它对塑造与提高大学生的声乐演唱能力、舞台表演能力、心理应变能力和协同配合能力都具有十分重要的作用和意义。本文对该课程开设的现状进行调查,对问题与不足引出思考,对开展教学的思路与方法等可行性进行论证,对实施过程中的诸多教学元素提出见解与设想,以期对该课程价值的实现及为我国普通高校音乐表演专业的建设与发展提供些许帮助。

流行元素引入高校声乐教学探微

正如人体需要均衡全面的营养一样,高校声乐教育的教学内容也应丰富多样。将流行元素引入课堂教学有许优势,能够提升学生的音乐审美素养;能够拓宽学生的音乐眼界;能够帮助学生理解声乐作品,表达思想情感:能够激发习兴趣,使课堂气氛更加积极。文章对将流行歌曲引入声乐教学课堂提出了见解和思考。同时也意识到,在声乐课堂中引流行元素应是一种辅助教学手段,切不可盲目滥用,喧宾夺主。

浅谈小提琴演奏对美声演唱的启示

在学习关声演唱的过程中,学生要在相对抽象的人体乐器中,努力寻求一种正确、稳定的演唱方法,以荻得一个优美的声音,这对于广大声乐爱好者来说无疑是一生的追求。然而在探索的道路上,难免会遇到许多问题和疑惑。文章尝试通过对小提琴演奏技法的深入了解,将其与美声演唱有机结合,得出一些对美声演唱的启示,努力寻觅出一条学习美声演唱的蹊径。

对我国普通高校公共音乐教育的思考

随着素质教育的不断深化,普通高校公共音乐教育面临着新的发展机遇。在普通高校进行艺术教育是推广公共音乐教育、实施美育的一项有效途径。我国普通高校公共音乐教育正处于起步阶段,其发展还存在着一些不尽如人意之处。普通高校公共音乐教育在教学内容、教材建设、教学方法、师资队伍和艺术实践等方面应符合大学生身心发展规律,适应其艺术审美需求,通过教学将感性认知与理性分析相结合、理论知识与艺术实践相结合,达到提升大学生鉴赏能力和创造能力的目的,最终使其得到情感的升华。

高师音乐技巧课考试评价标准改革探微

由于传统的高师音乐技巧课评分方式存在着种种问题,所以有必要对其进行改革。即,将传统的一分制改为多分制,由笼统打分向分项打分改革。改革后,做到具体问题具体分析、具体评分。这样做,学生更容易对自己的强项与弱项一目了然,使学生能从不同的角度正确审视自己的优势和不足,做到心中有数,有的放矢。改革的实施定会增加学生学习的信心,引导其摆脱困扰,明确自身努力的方向;改革也为教师提供了参考,使得课堂教学更具有针对性;同时,改革将对高等音乐教育事业和社会的音乐活动事业有着积极而深远的意义。

浅论文化修养与声乐演唱的关系

文化素质的修养在声乐作品演唱中起基本的作用是演唱者需具备的基本素质。丰富的文化修养和一定的理解能力,是演唱者情感表现的灵魂。因此一位声乐演唱者想要很好的驾驭一部声乐作品,一定的文化修养是必须具备的条件。

普通高校声乐选修课教学实验报告

针对我国普通高校声乐选修课存在的问题和不足,通过为期一学期的相关教学实验,对教学对象、教学理念、教学内容、教学方法、教学考核等诸多教学元素进行分析思考,可以找到完善普通高校声乐选修课教学的有效途径。

永不忘记——缅怀行知合唱团前指挥张耀老师

在首个国家公祭 我们演唱了一部安魂曲 告慰遇难的英灵 缅怀他们的逝去 在这个特别的日子里 有一个人却不能忘记 在遥远的天国 他在静静的矗立 敬爱的张耀老师 我们怎能忘记 行知合唱团 留下了您的点点滴滴 就在正式演出的前夜里 我又一次在梦里见到了你 还是那样的慈爱 还是那样的亲密 您语重心长的对我说 明天的演出一定要出力

浅谈声乐演唱中作品分析与歌曲处理

歌唱的目的是运用声乐技巧表达作品的思想内涵及其感情,给人以美的享受。为了恰当地表现作品的内涵、正确的分析处理歌曲和准确的表现音乐的情感是十分重要的。本文就声乐演唱中的歌曲分析处理问题从分析歌词与时代背景;分析音乐作品的结构特征;了解与掌握歌曲的音乐风格;歌曲处理的基本手段等方面进行论述,以达到更好的演唱效果。

管窥海顿的第一套艺术歌曲集(2)

海顿所创作的艺术歌曲集,又称英文短歌集,长期被表演者和学者所忽视,除了一些简短的、零星的参考外,没有被详细研究过。本文采用了历史评价和音乐分析相结合的方法,对海顿的第一套英文短歌集进行具体分析。为读者展示一种取材于民间,富有诗意,且激发众多十八世纪末期"粉丝"情感的,非传统的"浪漫"歌曲。希望通过本文可以提出这样一个假设,即海顿的英文短歌(canzonettas)是法国大革命后欧洲艺术家逐渐解放的独特音乐证明。

浅谈艺术歌曲之父海顿与他的英文短歌(1)

提到艺术歌曲,首先浮现在我们脑海中的就是"歌曲之王"舒伯特和那些浩如烟海的德奥艺术歌曲,但作为艺术歌曲的起源、艺术歌曲之父海顿以及他所创作的英文短歌,我们却知之甚少。由于目前国内很难找到与海顿声乐作品相关的研究资料,在翻阅了大量国外资料后,就海顿声乐作品中的两部英文套曲(Dr Haydn’s VI Original Canzonettas)进行粗浅的分析研究,和读者共同分享海顿艺术歌曲的创作背景以及对后世创作的价值和意义。

中药内服外洗治疗膝关节骨性关节炎56例

目的观察内服膝乌汤配合外洗药方治疗膝关节骨性关节炎的疗效。方法以内服自拟方膝乌汤为主方随症加减,配合中药熏洗治疗膝关节骨性关节炎56例。结果临床治愈4例,显效46例,有效4例,无效2例,总有效率96.43%。结论膝乌汤配合外洗方具有补肝肾、强筋骨、活血止痛之功,对膝关节骨性关节炎有较好的疗效。

论歌唱状态的几对平衡关系

在学习声乐的过程中为了避免盲目性与主观性,必须寻求正确的、符合科学原理的发声方法。为了达到这一目的,了解歌唱状态中的"整体与局部"、"积极与放松"、"高位置与深呼吸"和"集中与打开"等几对平衡关系是非常必要的。

柱端弯矩放大系数对“强柱弱梁”实现的影响

为探究柱端弯矩放大系数对实现"强柱弱梁"的影响,本文采用ABAQUS有限元软件,建立了不同柱端放大系数的9个钢筋混凝土(RC)框架结构梁杆单元模型,通过动力弹塑性分析,分析了不同弯矩放大系数下结构层间位移角和塑性铰的变化与分布情况。结果表明:随着柱端弯矩增大系数ηc的增大,最大层间位移角显著降低,但ηc达到一定值时变化趋于平稳;柱端弯矩系数的增大改变了梁柱节点的破坏形态,不同节点和不同楼层实现"强柱弱梁"破坏形式的难易程度不同,角节点和地震动方向上的边节点较中柱所在节点和与地震动垂直方向的边节点容易产生强柱弱梁型节点,顶层较底层和中间层容易产生强柱弱梁型节点。结果可供RC框架结构抗震设计参考。

建构主义教学观对高校音乐专业教师的启示和建议

普通高校音乐专业教学应借鉴建构主义教学模式。将学生由被动学习变为主动学习,由消极学习变为积极学习,由模仿性学习变为创造性学习。彻底转变"满堂灌"、"填鸭式"和教师一言堂等教学观,使学生成为学习的主人,从而更好地提高教学效率和效果。

红细胞生成素在急性肾功能衰竭中的变化

该研究经较严密的设计，采用敏感及特异的检测方法——双抗体酶联免疫法测定血清EPO水平。选择原发病不引起贫血，呼吸功能正常的病例作研究，并对中毒性ARF作了专门研究。结果显示，ARF能引起血清EPO下降，随后产生明显的贫血。从而提示，ARF本身的贫血与EPO下降有关，并为EPO治疗ARF贫血提供理论依据。

电子商务与西部地区经济发展

1993年，互联网商用化禁止解除之后，成千上万的企业、个人、甚至政府，才纷纷加入到网络世界寻求和发展商业机会。“电子商务”这个名词也应运而生。互联网的施行，打破了人们地域、时区的分隔，增强了信息传播、流动的时间，使生产和消费更为贴近，大大降低了物流，资金流及信息流有效传输和处理的成本。我国西部地区之所以被冠之以“经济欠发达”，其很大程度上是地域、信息传播、物资流动时间上的限制，如果能够很好的利用电子商务，将会在很大程度上减轻上述的限制，使西部地区的经济走上快速发展的道路。

舒筋活络洗剂治疗肩关节周围炎46例

目的观察舒筋活络洗剂对肩关节周围炎的临床疗效。方法对46例肩周炎患者应用舒筋活络洗剂局部热敷治疗，疗程为1～3个月。结果痊愈26例（56．5％）、显效8例（17．4％）、好转9例（19．6％），无效3例（6．3％），总有效率为93．5％。结论舒筋活络洗剂局部热敷是治疗肩关节周围炎经济、安全、有效的方法。

海峡两岸义务教育音乐课程标准(纲要)之比较

随着近年来信息科技的发展,世界各地区争相开展教育改革。文章通过对两岸音乐教育背景进行阐述后,对音乐课标(纲要)的理念、目标和内容进行比较与分析,进而得出总结。并提出加强生本建设、巩固师资培育、完善课程体系和规范课标制定等四项建议。