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探究记叙文教学模式 开展有效教学活动 被引量:3
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作者 郜雪敏 《语文天地(小教版)》 2016年第9期15-15,共1页
记叙文教学必须注意把握其文体特征,研究其教学的特点和规律,探究其教学模式。“运用在乎人,孰善孰寡效,贵能验诸身”,由于教学环境的不同,以及记叙文本的不同,记叙文教学在细节上具有创造性和多样性,但仍有适合它的整体的教学... 记叙文教学必须注意把握其文体特征,研究其教学的特点和规律,探究其教学模式。“运用在乎人,孰善孰寡效,贵能验诸身”,由于教学环境的不同,以及记叙文本的不同,记叙文教学在细节上具有创造性和多样性,但仍有适合它的整体的教学框架,即“整体感知、朗读体验、质疑探究、拓展延伸”。 展开更多
关键词 教学模式 教学活动 文体特征 教学环境 多样性
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