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浅议小学作文分层教学
被引量:
11
1
作者
郝万英
《作文成功之路(小学)》
2015年第3期87-87,共1页
本文主要就是针对在小学作文教学中使用分层教学法,从而有效的推动小学作文教学的课程。文章主要分为五个不同的板块,多方面的分析了小学作文分层教学的重要作用,根据学生的不同爱好以及学生的差异从而实行分层教学的模式,促进学生学习...
本文主要就是针对在小学作文教学中使用分层教学法,从而有效的推动小学作文教学的课程。文章主要分为五个不同的板块,多方面的分析了小学作文分层教学的重要作用,根据学生的不同爱好以及学生的差异从而实行分层教学的模式,促进学生学习作文的积极性,写出一篇朗朗上口的文章。
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关键词
小学作文
分层教学
课堂教学
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职称材料
题名
浅议小学作文分层教学
被引量:
11
1
作者
郝万英
机构
河北省康保县实验小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第3期87-87,共1页
文摘
本文主要就是针对在小学作文教学中使用分层教学法,从而有效的推动小学作文教学的课程。文章主要分为五个不同的板块,多方面的分析了小学作文分层教学的重要作用,根据学生的不同爱好以及学生的差异从而实行分层教学的模式,促进学生学习作文的积极性,写出一篇朗朗上口的文章。
关键词
小学作文
分层教学
课堂教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议小学作文分层教学
郝万英
《作文成功之路(小学)》
2015
11
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