浅论基于大学英语阅读教学的任务型写作模式

英语是一门实用性与综合性较为突出的学科。在日常的课程教学中,教师需要对学生的听、说、读、写能力进行进一步的培养。本文基于大学英语阅读教学中的任务型写作模式进行分析和讨论,提出该教学理念不仅能够促进学生英语学习思维模式的培养,还能够改进传统灌输式教学中存在的诸多问题,突出任务型写作教学的优势,树立明确的教学目标以及教学内容,更好地帮助学生进行大学英语知识的学习,并以此为基础提出大学生英语阅读教学任务型写作能力提升的有效途径。

简析高校英语专业写作教学中渗透思想政治教育

就高校诸多专业相比较而言,外语专业的学生与其他专业的学生在文化体系构建方面存在很大的差异性,这是由于外语专业的学生接触到的西方文化知识较广,感受到的西方氛围较为浓烈,这样的情况会对学生的思想政治思想变化有着不容忽视的影响意义。当前,在高校英语专业写作方面进行思想政治教育的内容渗透是重点内容。在日常的教学中,在推进高校英语写作的同时不要忽视思想政治教育,要结合当前的外语专业、外语学习环境以及外语交流氛围等多方面来做剖析,并从教学理论出发对外语专业思想政治教育方式方法的重要性进行细化,为高校英语专业写作课程今后的发展打下扎实的政治教育保障。

大数据时代下“微课”在英语专业阅读课堂的实证性研究

随着大数据时代的到来，对于我国的教育行业也带来了较大的发展机遇。微课也逐渐开始在我国的大学英语课堂进行了实验应用，由于其起步较晚，所以还需要对其教学效果进行深入的研究。特别是在英语专业的阅读课堂教学中，“微课”的有效应用，能够即为有效的提升课堂的教学效率，提升学生的学习积极性和主动性，从而促进学生阅读能力的提升，保证其得到全面的发展。

小学语文拓展阅读教学的策略思考

小学语文拓展阅读可以提高学生的基础知识水平以及阅读理解水平,还可以帮助学生形成浓厚的语文学习兴趣,因此教师应当采用合理的方式开展小学语文拓展教学,培养学生的阅读理解、领悟能力等,不断拓展学生的思维方式,真正促进他们的全面发展。

浅谈巷道维护方法

巷道是通风、行人、运输的咽喉,依据采动空间围岩破坏机理和矿山压力分布及其显现规律选择有效的巷道维护方法,保障安全充足的生产空间,是煤矿生产中亟待解决的重大课题之一。

微课内容在大学英语教学中的选择

新时期,网络信息技术的快速发展推动了英语教学的改革和创新。英语课程的微课形式不仅成为网络环境下教学资源组织的有效方式,而且是推进英语教学创新和提高教学质量的有效途径。然而,我们必须清醒地认识到其中存在的问题。