如何使数学教学活动更具情趣化

著名思维科学家张光鉴教授认为：“隋趣是认识的前提，教学过程离不开良好的情感的参与，否则不会取得好的学习效果。”传统的课堂教学中“教师讲、学生听”的这种学生机械接受的教学模式已经不适应现代教育发展的需要。因此，成功的教学需要的不是强制，而是关注学生的情感世界，激发学生的内在情趣，变“要我学”为“我要学”。成功的课堂自然也应该是充满情趣的，数学教学也是如此。数学知识抽象复杂，逻辑性较强，学生不易接受，学习兴趣不高，因此，如何使数学教学更具情趣化，进而激发学生的学习兴趣是每位数学教师必须思考的问题。下面，笔者结合工作实际，谈一些自己粗浅的看法，以飨大家。