高校思政课在大中小一体化建设中的价值定位及提升方略

大中小思政课一体化建设是新时代背景下思政课建设的一次重大创新举措,高校在其中发挥着重要作用。探究高校思政课独特的价值定位,从高校思政课在一体化建设中的实践困境入手,分析原因,探讨围绕以提升高校思政课在一体化建设中的引领作用,为大中小思政课一体化建设提供一些理论依据和参考。

异核Ln(Na)‑MOFs(Ln=Tb、Dy、Ho)的晶体结构及对乙醛、Fe^(3+)、Cr_(2)O_(7)^(2-)的荧光传感和邻苯二酚的电化学传感

在溶剂热条件下合成了3个新型三维微孔同构异核金属有机骨架Ln(Na)‑MOFs:{[LnNa(BDT)(H_(2)O)_(3)]·_(2)H_(2)O}n(Ln=Tb(1)、Dy(2)、Ho(3),H4BDT=3,5‑二(3',5'‑二羧基苯基)‑1H‑1,2,4‑三唑),并通过单晶X射线衍射、元素分析、热重分析和粉末X射线衍射技术对其进行表征。结构分析表明,Ln(Na)‑MOFs是具有相同的异核双金属单元的三维骨架结构。荧光研究表明,Tb(Na)‑MOF(1)可以荧光传感检测水中Fe^(3+)、Cr_(2)O_(7)^(2-)以及乙醛分子,具有较高的灵敏度和选择性,也可用于水中邻苯二酚的电化学检测。

旱芹菜根乙酸乙酯部位化学成分及其细胞毒活性

采用硅胶和凝胶柱色谱技术,结合现代波谱学方法及其理化性质分析,从旱芹菜(Apium graveolens L.)干燥根醇提物乙酸乙酯部位中共分离鉴定了9个化合物,分别为软脂酸(1)、肉桂醛(2)、柚皮素(3)、异东莨菪素(4)、花椒毒素(5)、6-甲基-5,7-二羟基苯酞(6)、2-苯基乙基-O-β-D-葡萄糖苷(7)、芹菜素-7-O-β-D-葡萄糖苷(8)、红景天苷(9)。其中化合物3、4、6、7和9首次从该属植物中分离得到。采用MTT法测试化合物1~9对人肝癌细胞株BEL-7402、胃癌细胞SGC-7901和人肺癌细胞A549的体外细胞毒活性,结果表明,化合物4对肺癌细胞A549的生长具有一定的抑制作用。

《生还》中的汪洋求生叙事

华裔美国作家林露德的《生还》延续了作者一贯的纪实性叙事风格,以二战为背景,讲述华人海员潘濂在海难之后独自漂流133天的求生经历。汪洋求生的本质是个体生命在海洋威力下的存续,以个人身体之完整性的保存为前提。潘濂在汪洋求生中的经历,正是展现了身体主体性的缺席与回归,身体体验与身体记忆的融合与延展是关键所在。求生叙事亦通过身体记忆这一载体,在阐释华人生命价值的同时,表达了一种文化主张,即中西文化不是非此即彼的关系,两者的互融更有益于生命的延续。

大中小学思政课一体化视域下高校思政课建设探究

文章首先从思政课本身层面、国家层面和学生个人层面探讨了大中小学思政课一体化视域下高校思政课建设的价值意蕴,即贯穿思政课内容的本质规定、有利于培养社会主义建设者和接班人、促进人的全面发展;其次,分析了大中小学思政课一体化视域下高校思政课建设存在的课程目标模糊、内容重复问题突出、教学方法创新力度不够等问题;最后,提出了加强高校思政课建设的路径,即需从完善课程目标,实现大中小课程目标的一体化;统筹规划各学段的课程内容,突出层次性和系统性;创新教学方法,增强高校思政课的亲和力。