大学英语教学改革背景下英语教师教学能力现状及提升策略研究

在大学英语教学改革背景下,对高校英语教师教学能力进行了一次全面的调查,采用调查问卷、访谈等形式,从教学知识、技能、信念和实践四个方面进行了深入的研究,并根据现状从国家、学校以及教师个人三个方面提出了高校英语教师教学能力提升策略。

从认知语言学角度谈大学英语教学

本文首先对认知语言学的产生和发展做了简要的回顾。然后,就认知语言学理论对实际英语教学所带来的启示进行了深入地讨论。

美国文化对大连高校90后大学生价值观的影响分析及解决策略

本研究从美国文化入手，探讨其对高校“90后”价值观形成的影响。本研究选用施瓦茨的PVQ量表，采取调查问卷和访谈形式，将“自我超越”与“自我提高”，“保守”与“对变化的态度”这四个相对不同的类型归为两组进行对比研究。通过此次研究，我们可以看到“90后”高校大学生已经不是单纯地以某一价值观为核心，而是形成了以多元价值为核心的价值观体系。如何引导学生在多元文化不断冲击的时代里，形成自己正确的价值观是高校教育值得探究的课题（本文原刊于理论探讨杂志2013年8月）。

语篇分析与翻译研究——兼谈哈提姆和梅森的《语篇与译者》

韩礼德"语篇分析"的理论框架为众多翻译研究者提供了强大的理论支持,他们将语篇分析模式引入翻译研究,取得了较为丰硕的成果。本文以语篇分析理论发展为背景,进而分析哈提姆和梅森对此理论的贡献。

论应用语言学的研究现状和学科建设问题

人类生活当中所不可或缺的要素即是语言。历史上，许多文学大家都曾对其做了十分深入的分析与研究。作为日常生活当中非常重要的符号交际系统的人类语言，它自身的价值就在于蕴藏于其内部的实践与运用功能当中，因此，应用语言学也随着社会发展应运而生。本文将对这一论题进行探讨，主要从其研究现状与学科建设两个方面展开分析，旨在不断提升人们对于应用语言学的了解力度，加快我国应用语言学发展的步伐。

“中国特色”英语教学之我见

英语教学在我国发展数十年来,既有巨大的进步同时也存在一些不可回避的问题。本文首先就我国英语教学的现状及问题进行了探讨,然后对构建有中国特色的英语教学的理念进行了论述。

论弗罗斯特的诗歌艺术

弗罗斯特的诗歌艺术具有独特的魅力,在传统中创新是弗罗斯特诗歌艺术的一个基本基色;比喻与象征是弗罗斯特诗歌艺术的两大手法;其诗歌语言通俗简洁,意蕴深远,具有多解性,充满现代色彩。