新形势下高校思政教育的创新研究

高校思政教育在新形势下面临着较高要求,为了确保思政教育可以发挥出理想作用,教师应该注重进行创新调整,以便促使思政教育模式可以表现出较强适应性。文章以新形势下高校思政教育作为研究对象,首先指出了新形势下高校思政教育创新的必要性,然后明确了新形势下高校思政教育创新的基本原则和要求,最后探讨了如何进行高校思政教育创新,希望相关策略具备参考借鉴作用。

知识青年上山下乡运动形成原因浅析

知识青年上山下乡运动是二十世纪六七十年代中国社会的一大奇观。在"文革"以前,它具有探索性质;在"文革"期间,随着阶级斗争扩大化指导思想的升级,逐渐演变成一场政治运动。对这一运动的形成原因进行分析,有助于我们从历史中汲取经验教训。

两种内漂白剂及封药时间对牙本质硬度的影响

目的观察髓腔内漂白时,35%过氧化氢与10%过氧化脲两种漂白剂及其封药时间对牙本质硬度的影响。方法选取20颗因正畸拔除的前磨牙作为研究对象,经过预备等处理后随机分为三组:A组为对照组、B组为10%过氧化脲组(10CP组)、C组为35%过氧化氢组(35HP组)。在髓腔封药前、封药3天、7天、14天、21天、28天分别测试牙本质硬度且更换封药。结果在髓腔封药前、封药3天、7天及14天时,与对照组相比,10CP组、35HP组硬度值无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05)。髓腔封药21天时,与对照组相比,10CP组牙本质硬度值无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05),35HP组牙本质硬度值明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。封药28天时,与对照组相比,10CP组、35HP组硬度值均明显下降,差异有统计学意义(P<0.05);与10CP组相比,35HP组牙本质硬度值明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论进行髓腔内漂白时,与35%过氧化氢相比,10%过氧化脲对牙本质硬度的影响更小;且建议35%过氧化氢行内漂白时封药不超过14天,10%过氧化脲封药不超过21天,在此范围内两种内漂白剂对牙本质硬度影响较小。

口腔白色念珠菌生物膜的形成、体内模型及耐药机制

白色念珠菌是口腔中常见的共生菌,在维持口腔生态系和宿主之间的平衡发挥重要作用。当机体内平衡被某些因素破坏后,白色念珠菌由共生菌转为致病菌,尤其容易感染免疫力低下、黏膜完整性破坏及老年患者[1]。常用的抗真菌药物有唑类、多烯类、棘白菌素类与嘧啶类,但由于其广泛使用导致耐药性问题益发严重。本文就口腔白色念珠菌生物膜形成过程、体内研究模型、抗真菌药物及耐药机制作一简要综述。