小学数学教学富有生活情趣的几点思考

随着基础教育课程改革的不断深入,依据《课标》要求,解决数学与生活的密切关系,让学生在接受知识时关注课堂教学的生活情趣,明确树立数学生活化,生活数学化的教学思想。把本身抽象的数学问题,紧扣适龄儿童的生理和心理特点,去挖掘生活经验中富有情趣的教学素材,辅之以多样化的教学方法,让学生获取知识,建构知识,提高数学应用能力。

浅析小学数学的生活化教学

数学来源于生活,是服务于生活的工具。那么在数学的教学过程中,一旦脱离了生活,数学的教学就会非常枯燥乏味,也不能够帮助学生学会在生活中应用数学。小学阶段是数学学习的起步阶段,在这个阶段就更应该注重数学教学的生活化,让学生能够从小学阶段就打好数学的学习基础,主动地将数学与生活联系起来,从而学会应用数学知识。目前,加强数学教学的生活化已经成为了我国课程改革的重要内容。