浅析色彩通感效应在食品包装设计中的应用与表现

色彩的通感效应在食品包装设计中承担重要的角色。本文将食品包装设计中的色彩通感效应作为研究对象,阐述色彩通感效应在食品包装设计中的表现和应用。

基于用户心理的趣味性包装设计探究

目的提升产品包装设计对消费者的吸引力,进一步满足消费者对包装设计的精神需求,为产品包装的趣味性设计提供新的思路和方法。方法用文献分析法对消费者的消费心理特征进行分析研究,深入了解用户对产品包装的新需求。以设计案例为切入点,概括趣味性包装设计的发展现状,总结包装设计的趋势,丰富包装设计方法。结论在进行包装设计的过程中,设计师应该基于用户心理,结合不同的设计方法进行趣味性设计,如夸张、仿生、同构等手法,可以有助于提升产品包装设计的内涵与价值,让消费者产生情感共鸣,促使消费者产生购买兴趣,促进产品的销售。

传统视觉符号在包装设计中的应用

目的探索包装设计中传统视觉元素符号之表现。方法传统文化元素在当前的社会文化浪潮中不断尝试与各个领域的融合与共生,让文化艺术有更加丰富的内容与表现形式。探索的出发点就是传统文化元素中的代表性视觉符号,以其在当前的发展势头为基础,并着眼现实,依实际情况展开分析与探究,总结出其具有多样化的应用价值与效果。最后深入设计内部,以包装设计对文字、色彩等视觉符号的艺术化应用展开探究。结论传统视觉符号是一种文化载体,也是人们社会生活的一种集中反映与表现,将其与包装设计相融合,可以让包装设计作品更加贴近人们的现实生活,获得良好的市场前景,并对传统文化实现更加长远地继承和发扬。

非遗文创产品设计与实践创新研究

中国属于非物质文化遗产的大国,而非物质文化遗产和文化创意产业的发展是提升我国文化软实力的关键。我们应加强对非遗文创产品的设计创新,而如何将非物质文化遗产和文化创意产业有效地结合在一起,将其与人们的日常生活科学地联系起来成为当前非遗文创产品设计师需要思考的重要问题。

混合式教学模式在包装设计课中的应用研究

新型的混合式教学模式就是将传统授课方式与现代信息手段相结合,它可以带给课堂更多活力,丰富学生的学习形式。混合式教学模式因其具有的这种突出优势逐渐成为当前高校的主流教学模式,在对该教学模式的分析基础上,基于两年的教学实践,分析总结其教学模式要素,结合实践阐述了混合式教学模式的实施策略及该模式在课程考核评价体系重构中的重要作用,以推进课程教学模式改革和学生能力培养的持续改进。

基于情感抚慰的交互式儿童药品包装设计研究

以情感抚慰的需求来对儿童药品包装设计进行改良,帮助患儿缓解使用药品时的不良情绪,克服用药困难。通过分析儿童食用药物时心理,针对目前儿童药品市场包装设计的现状与不足,将情感抚慰的交互设计理念应用到儿童药品包装设计中,根据儿童的心理特点,从游戏行为交互等方面提出具体解决思路。帮助家长解决喂药困难,让儿童能够在愉悦的心情下积极用药,减少不良情绪对儿童心理的伤害,体现设计以人为本的特点。

浅析平面广告创意中“通感”的应用

本文把平面广告创意作品中的通感现象作为研究对象,论述了艺术通感在平面广告创意中的表现和运用。文章立足于创新,理论与实践并重,在平面广告中运用"通感",可化无形为有形,化抽象为具体,创造生动感人的意境,营造更加强烈多彩的广告气氛、制造情调,深化广告主题,让平面广告声色盎然、有滋有味。

装饰设计对材质情感属性的应用研究

材质情感属性的不同关乎到装饰设计材料的选择,现代装饰设计中对材质的要求更具体,材质与装饰图案相结合的情感属性更加丰富。本文通过对材质具备的情感特性介绍,分析了现代装饰中装饰画材质和图案材质的情感应用体现。