探究建立高职学生志愿服务精神培养的长效机制

“施以爱心,不图回报”是中华民族的传统美德,同样是新时代社会主义核心价值观的生动体现。高职学生积极参加校园、社会志愿服务对建设和谐社会以促进高校德育工作有着重要的意义。而志愿服务能够让高职学生客观认识到自身的社会责任,并有助于传播大学育人价值观、促进先进文化的交流,进而帮助学生系统发展。因而新时期如何建立高职院校学生志愿服务长效机制,并设计科学的组织管理体系,建立健全高职院校志愿者服务保障以及激励措施已成为当前高校思政育人、德育渗透教学的重要研究课题。

高职护理专业课课程思政实践中的问题探讨

职业教育为我国教育的发展做出了卓越贡献。面对高等教育的普及化发展带来的压力,以及社会各领域对岗位人才要求的提高,高职院校教育发展迎来了较大的挑战。需要立足于人才培养模式的创新,调整技能型人才的培养模式,使职业教育模式符合新时代教育发展的要求。因此,课程思政的实践尤为重要,高职院校要坚持立德树人教育理念,解决新时期教育发展存在的问题,排除制约教学质量提升的因素。文章以高职护理专业为例,探讨了当前护理专业课课程思政实践中存在的问题,并制定了相关的实践策略,以供参考。

高职护理专业课课程思政可能性元素探讨

思想政治课程的融入使专业护理人才拥有更高的觉悟。完善高职护理专业课教学与思政建设,必须通过顶 层设计,完善教学激励机制,从护士专业课程中深度开拓思政元素,因材施教,在进行线上教育的同时加强思创 融合,创新实践教育体系,以培育更有温度的医护人才。