基于“五育”并举视域的高校体育教学创新路径探索

随着我国教育改革进程不断加快,高校教育教学工作需遵循“五育”并举的总体要求,从“五育”并举视域出发,积极创新教学方法和教学手段,推动体育教学工作提升效率。本文分析了高校体育教学创新的重要性,探讨了“五育”并举视域下高校体育教学面临的困境,并从多个角度提出了创新路径,以期为高校体育教育工作者提供有益的参考和启示。

地缘政治视域下中国参与亚运会历程中的重要议题及杭州亚运会的时代成就

已经胜利落幕的杭州亚运会是在中国境内举办的第3届亚运会。采用文献资料法与历史研究法,回顾中国的亚运会参与史,进一步分析亚运会与亚洲地缘政治格局和体育格局的互动影响后发现,参与亚运会是中国走向世界体育、参与国际体育事务的重要桥梁;是中国施展体育外交坚实且富有弹性的“第一步”,是推动亚洲地缘关系,巩固在亚地位的重要渠道;是处理两岸关系的重要场域。在两个大局背景下,杭州亚运会在加强中国与亚洲国家的联系,促进亚洲国家的交流与团结,树立“可亲可爱”的中国形象,宣传“心心相融”的在亚外交倡议,推动两岸交流,夯实和平统一基础等方面体现出重要的时代价值,并为中国以体育促外交的未来发展提出新的议题。

国际体育参与对民族国家意识的建构——基于民国时期中国参与远东运动会和奥运会的考察

20世纪初,中国在世界资本主义洪流的席卷下开启了构建现代民族国家的历程。受西方文化的影响,现代体育在清末民初传入中国之际即被引以为“救国强种”的有效途径,并与政治紧密结合。借助文献资料,运用史学研究的基本方法,基于中国在20世纪上半叶的远东运动会及奥运会参与史,发现在民国时期通过国际体育参与,包括收回国人体育领导权、积极参与国际体育竞争等,强化了中国的独立自主意识,推动了民众参与国家政治议程,塑造了国民的国家意识和民族认同,并借助远东运动会和奥运会在争取国际合法权益、表达国家立场及输出民族传统体育文化等行动中推进了作为现代民族国家的外交进程,表达了参与国际事务、融入国际社会的意愿。

从“群众体育”到“全民健身”——概念嬗变视域下中国大众体育观的演进与思考

在中国现代体育发展进程中,不同的历史时期和阶段曾经使用“群众体育”“社会体育”“全民健身”等不同的概念,这些概念至今仍存在混用现象。文章通过梳理“群众体育”“社会体育”“全民健身”与“大众体育”等概念的演进历程及语境语义。发现:这些不同概念反映了不同历史时期和阶段中国群众性体育活动的不同理念与侧重,且与国际上通用的“大众体育”概念既有相通之处,又有明显区别。建议应以使用“全民健身”概念为主,也可以在某些约定俗成的场合继续使用“群众体育”“社会体育”“大众体育”等概念。为了与国际社会接轨,便于中国体育对外交往与学术交流需要,对外则可以使用“大众体育”这一词汇。

新中国体育外交的转折:1976年蒙特利尔争议——基于国外档案文献的他者视角考察

1976年蒙特利尔奥运会在世界体育史上极具划时代意义,其对蒙特利尔所造成的财政危机不仅改变了奥运会发展和举办模式,针对“中国代表权”这个话题更是让国际奥委会、加拿大、美国、中国以及中国台湾地区都卷入到了复杂的政治争议中,产生了重大的历史影响。由于新中国未参加这届奥运会,这个全世界围绕中国产生的政治争议的事件在国内鲜有记载。运用最新解密的来自英国、加拿大外交部、美国国务院和中情局以及国际奥委会等英文原始档案,从“他者”视角聚焦“中国代表权”“蒙特利尔争议”的历史背景、进程经过,考察该国际体育事件发生的历史渊源、与当时的国际关系的相互影响、涉及的各利益攸关方的政治诉求、外交考量、斡旋博弈、最终结果对国际奥委会、中美、中加关系所产生的深刻影响,及对中国体育外交走向的转折性改变。

“三新”背景下高中英语词根词缀教学探究

通过词根和词缀教学,教师可以帮学生更好地理解单词的含义,并推断出一些未知单词的含义和用法。本文介绍了一些常见的词根和词缀的含义和用法,并且强调了注意词根和词缀的变形和搭配的重要性。教师应该在教授词根和词缀的同时,注重学生的实际运用,让学生通过不断练习和应用,来提高学生的英语表达能力。通过词根词缀的教学,学生可以更好地扩展自己的词汇量,并提高英语阅读、写作和口语表达能力。

中国体育新闻传播学发展报告(2008-2011)

从学术论文发表、专著及教材出版、学术交流、课题立项与资金资助以及学术研究为社会服务5个方面梳理了2008年至2011年体育新闻传播学的研究现状。研究结果显示,虽然国内的体育新闻传播研究成果在数量上与之前相比有很大提高,研究领域也从传统的体育新闻扩展到更广阔的体育传播、体育宣传、体育公关、体育广告、体育影视、体育图书及新媒体等范围,研究视角和研究方法也越来越呈现出多学科的特征,但是与国外同行及国内母学科研究相比,国内体育新闻传播研究在工具使用上仍然显得欠缺与不足,其研究的理论视角还较为狭窄,研究成果的水平还有待提高。在此基础上进一步提出该学科未来的研究发展方向:重视体育新闻传播学基础理论研究、研究视角和研究工具向多元化发展、大力推动国际国内相关学术交流与合作、进一步加强服务社会意识。

论“举国体制”与《奥运争光计划》的关系——兼论制定新的奥运争光计划的几个问题

<奥运争光计划>是中国政府为了适应国内经济建设和改革开放事业的发展,顺应国际竞技体育发展趋势和规律,针对我国竞技体育发展要求而制定的纲领性文件.第一个<奥运争光计划>(1994 2000年)出台于1995年7月6日,是针对1994年至2000年中国竞技体育发展而制定的计划.2000年悉尼奥运会后,这一<纲要>已经完成了其历史使命.新世纪开始以来,尤其是北京申办2008年奥运会成功后,应该重新制定2001年至2008年新的奥运争光计划.从目前情况看,这项工作滞后了.在2002年7月22日下发的<中共中央、国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见>中,明确提出了"制定新时期奥运争光计划"的要求,并首次将"坚持和完善举国体制"作为制定新的奥运争光计划的基本要求之一.因此,研究两者之间的关系,对于制定21世纪我国新的<奥运争光计划>,成功举办2008年北京奥运会,深化体育体制改革都具有重要意义.

论体育传播学的性质特点及其理论架构

体育是人类最古老、最基本的生存样式之一,同时也是一种社会文化行为.作为人类社会属性之一,体育从其脱离自然形态伊始,便具有了人类信息传递的特征和属性.20世纪后半叶以来,以信息时代为背景的现代体育运动,正由"为个人的体质健康而锻炼身体"这一传统理念向一个包括金融证券、产业经营、产品销售、媒体传播等在内的娱乐产业体系发展.

“兵技巧”与两汉时期的军事体育

综合运用文献、文物双重互证法等考察两汉时期军队的体能、技能训练体系。从《汉书·艺文志》所载“兵技巧”类书目入手,探讨两汉时期军事体育与战争形态、武器装备及军队训练的关系,其中“兵技巧”主要包含“习手足——军队的体能训练”“便器械——使用兵器的技能训练”“积机关——军事工程学领域的方法”三方面内容。两汉时期的“兵技巧”在军队体能训练和技能训练方面的特点和价值体现为:①引入手搏、剑道、蹴鞠等一系列身体活动作为“习手足”的训练手段与方法;②形成从民间到军队以弓射、骑射、弩射以及刀、剑、戟、矛为核心的“便器械”技能训练体系。两汉是中国古代战争和军事训练的重大变革时期,以车战和步战为主的中原军队必须面对北方游牧民族以骑射为主的新型战争,其军事体育和军事训练体系为在汉匈战争中取得最后胜利提供了重要保障。

论我国新时期报纸体育信息报道量的特点与规律

运用数理统计法对１９７８年至１９９６年间的《人民日报》、《中国青年报》、《北京晚报》、《新民晚报》和《中国体育报》５家报纸的体育信息报道量的变化特点进行定量研究，同时结合文献资料法，总结出新时期报纸体育信息传播的规律。得出新时期报纸体育信息传播呈阶段性发展。

宋代彩绘童子抱鞠俑考释

宋代是中国古代蹴鞠发展的巅峰时期。本文以文物与文献研究相结合的方法,展现宋代社会对蹴鞠运动的健身价值和道德教化的认知从而鼓励儿童进行蹴鞠情况,研究发现,文人与艺术家对蹴鞠描述角度不同导致宋代儿童蹴鞠文物较多而文献记载较少的现象。同时本文首次对成都体育学院博物馆馆藏宋代抱鞠童子彩陶俑进行了考证研究,反映出宋代儿童蹴鞠情景、鞠球的制作工艺的进步、鞠服鞠靴的规范化。

论中国体育“举国体制”的概念、特点与功能

中国体育的"举国体制"是特定历史时期内所实行的一种特殊的体育体制。这种体育体制的主要特点是依靠政府的行政手段来管理体育,依靠计划的手段来为体育的发展提供必要的财政支持。"举国体制"具有整合各级行政资源,为体育事业的发展获得必要的行政支持,利用国家的财政资源为体育事业的发展获得必要的资金等功能。从21世纪中国体育的任务与发展趋势来看,"举国体制"仍然在相当一段历史时期内对于中国体育事业的发展是必不可少的。关键在于,在保持这一体制的巨大优势前提下,如何通过改革来使之适应市场经济体制的变革。

论中国特色体育发展道路的历程、内涵及基本经验

回顾了建国60年来中国特色体育发展道路的历程和各阶段的特点,指出了这一道路的基本特征与核心内涵,提出了60年来中国特色体育发展道路的若干基本经验。中国体育60年的发展道路是一个整体。虽然前30年中国体育发展是曲折的,但为后30年中国体育的发展奠定了基础。改革开放以来,中国体育一方面依据前30年奠定的体制基础取得了巨大成就;另一方面,也在不断地探索新的历史条件下改革与发展的道路。

论体育与体育文化

从当前中国体育文化建设角度出发,阐述体育与体育文化的概念及其关系。分析学术界使用的体育文化概念与体育实践中体育文化概念的差别,并重点论述当前中国体育文化建设的内涵及迫切需要解决的问题。

当代中国专业竞技体制的特征与评价

参照世界竞技运动发展模式,将本世纪50年代以来中国竞技体育体制定性为“专业竞技体制”,以区别于通常意义上的职业竞技与业余竞技。对中国的专业竞技体制的产生背景、由来、性质、功能、影响等方面作了分析,历史地、客观地和辩证地评价了这一体制的得失功过,提出中国专业竞技体制必须进行改革,但鉴于中国的特殊国情,将在相当长的时期内维持专业、职业、业余3种体制并存的现状。

奥林匹克传播：历程、要素、特征——兼论奥林匹克传播对北京奥运会的启迪

从传播学研究角度将奥林匹克传播历史分为跨国传播、跨文化传播和全球化传播三个阶段,并从信源、信宿、讯息、媒介等角度分析了奥林匹克传播的基本要素,分析奥林匹克传播的五大特征,提出了北京奥运会三个需要高度重视的传播问题。

从体育媒介到媒介体育——对体育新闻传播发展的思考

自19世纪末体育赛事在世界各国成为一项影响广泛的公众观赏性活动以来,以赛事报道来满足受众需求的体育媒介(指报道体育的媒介,当时以报纸杂志等纸媒为主)就出现了。一直到20世纪中叶,作为体育赛事的文化衍生品,体育媒介一直是体育赛事的配角和附件,其作用就是做比赛的“麦克风”与“拉拉队”。由体育媒介向媒介体育的变革萌动于20世纪60年代。1964年东京奥运会期间日本租借了美国的“辛巴姆”地球同步通讯卫星对赛事进行直播。从那时起,有线电视技术与卫星技术结合,一举改变了19世纪末以来“媒介是体育的宣传工具”这一纸媒时代的概念。

论“人文奥运”与奥林匹克精神的回归

回顾并分析北京奥组委提出“人文奥运”理念的过程与语境,并分析评价3种解读文本的语义和内涵,指出“人文奥运”理念的解读应回到以奥林匹克主义为核心的思想体系与话语体系,其实质,就是回到“以人为本”的奥运理念上来,并以此来指导北京2008年奥运会的“人文奥运”实践。

社会主义市场经济与新型“举国体制”的形成

社会主义市场经济条件下新型体育“举国体制”的基本特征是:建立既能保持社会主义制度“集中力量办大事”的优势,又能与社会主义市场经济相适应的具有中国特色的新型体育“举国体制”及其运行机制;在“小政府,大社会”的原则下,建立政府、社会、市场三位一体的多元体育结构;通过政府“有形的手”与市场“无形的手”的相互作用来引导、调控、整合政府与社会的体育资源;建立多元化的竞技体制,形成专业竞技、职业竞技、业余竞技多元互补的竞技体育运行机制;在一定历史时期内,坚持财政与市场双轮驱动的原则。其运行机制的主要特征是:以市场机制来调动与整合全国的体育资源;事权分离,管办分离,在政府的主导下实现真正的体育社会化;改变从中央到地方的线性训练竞赛体制,逐步建立以大城市为中心的非线性体育体制;改变以往单一的专业竞技体制,代之以专业体育、职业体育、业余体育多元并存的训练比赛模式和运行机制;引进国际通行的市场招标方式,运用市场化机制对政府体育投入实施管理;建立国内赛事与国际赛事并重互补的竞赛格局。