总体和谐大面积提高初中英语教学质量实验的分析

当前,我国外语教学的水平很不适应改革、开放形势发展的需要.初中外语教学是外语的基础教学.为探索如何大面积提高外语教学质量,郝又明老师和她所在的北京25中外语教研组的老师进行了长期的教学实验,并取得了可喜的成果.1986年中国教育学会编辑出版的《新时期教育改革的探索》第六册曾发表郝又明老师写的《运用心理学原理,改进非重点初中英语教学》一文,现又发表她最近写的这篇文章,以期引起对探索大面积提高外语教学质量的重视.

改革初中英语教学大有可为

我是一个中学英语教师。我所在的学校是一所一般学校。一般中学在全国数量极大,英语教学除少数学校外,普遍存在着教学质量低的现象,尤其是初中阶段,学生的学习兴趣锐减,放弃学习英语的人数递增,差生面越来越大。其原因,除了师资本身质量条件之外,我认为主要和师生的心理状态有关系:学生中一部分学习成绩较好者,认为被分到一般中学是倒楣,对学校、对老师缺乏信任感。另一部分低分者则自暴自弃,缺乏自信心,有的干脆放弃不学;教师则抱怨学生不是“材料”,不敢高要求,一味迁就,降低标准。教师对自己也缺乏自信心和严格的要求。因此,要进行教学改革,提高教学质量。