案例教学在国际贸易实务课教学中的应用

国际贸易实务是商务英语专业的核心课程,实践性强,教学中应用案例教学是一种十分有效的方法。在明确教学目的的前提下,精心选取典型、真实、贴近生活的案例运用于课堂教学中,有利于提高学生学习积极性,有助于培养学生分析问题,解决问题的能力及创新能力。

高职英语课堂写作方法新尝试

对于高职英语专业学生来说,写作能力的提高一直是教者和学习者关注的焦点,对于纠正大多数学生在学习过程中表现出的消极态度,有两种有效的英语写作课堂活动,即班级写作和小组集体写作。这两种方法的理论和应用强调激情激发、互助互动和相互合作,因此在实际操作中应主要以教师的想象力为引导,带动班级写作。在小组写作中较有优势的方法是看图作文、撰写论文等。

钼酸钠对2024铝合金及搅拌摩擦焊焊缝缓蚀效率的影响

通过搅拌摩擦焊（FSW）手段,制备出2024铝合金同种焊接接头.在室温0.2mol/L NaHSO3和0.6 mol/L NaCl混合溶液中,添加不同浓度的钼酸钠,通过静态失重法、动电位极化曲线以及交流阻抗谱（EIS）测试,评价了室温下此缓蚀剂对2024母材及其搅拌摩擦焊焊缝的电化学行为的影响.结果表明,焊缝的缓蚀效率要优于母材的缓蚀效率,且随浓度增加而增加,钼酸钠是一种有效的阳极钝化型缓蚀剂,并且其缓蚀作用效果和金属表面状态密切相关.

英诗汉译音乐美的补偿翻译技巧

英语诗歌作为英语语言的特殊表现形式,同汉语诗歌一样,具有很强的美学感染力,音乐美便是其中之一。音乐美赋予诗歌独特的魅力,在英语诗歌汉译的过程中,译者为了保留其美感和艺术感,应用了大量的翻译手法,补偿翻译法就是常用的一种。运用翻译补偿法,在翻译的过程中可以充分展现英文诗以韵律、节奏为代表的音乐美。

谈网络数字语音室在高职英语教学中的应用

随着计算机多媒体技术的快速发展,网络数字语音室正逐步地被运用到高职高专英语教学中,本文就网络数字语音室应用于高职英语教学的必要性以及对学生素质和能力形成的作用和在运用过程中的优势与不足进行了论述,以更好地提高学生学习英语的积极性,达到全面提高英语教学水平的目的.

强化英语训练教学改革的探索与实践

根据高职英语专业新生的实际水平,采用集中教学等方式对他们进行有针对性的强化训练,使他们能够尽快地适应英语专业的教学模式,掌握正确的学习方法,提高学习的兴趣,树立学好英语的信心。

沙美特罗替卡松粉吸入剂用于支气管哮喘治疗的临床分析

目的:探讨沙美特罗替卡松粉吸入剂用于支气管哮喘治疗的临床应用价值。方法:选择笔者所在医院收治的102例支气管哮喘患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用丙酸氟替卡松进行治疗,观察组采用沙美特罗替卡松进行治疗,观察两组患者治疗效果。结果:观察组显效36例,有效9例,无效6例,总有效率88.24%;对照组显效17例,有效16例,无效18例,总有效率64.71%,两组总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:沙美特罗替卡松粉吸入剂用于支气管哮喘的治疗效果肯定,安全性高,值得在临床上推广使用。

无创机械通气治疗Ⅱ型呼吸衰竭的临床观察

目的探讨无创机械通气在治疗Ⅱ型呼吸衰竭上的临床应用价值。方法 2005年3月至2010年3月在我院监护室治疗的Ⅱ型呼吸衰竭的患者59例,将其随机的分为两组,一组为治疗组29例采用无创机械通气治疗,另一组为对照组30例采用有创机械通气治疗。观察机械通气前后患者的呼吸频率(RR)、心率(HR)、氧合指数(PaO2/FiO2)以及总的通气时间、在重症监护室(ICU)的时间、是否并发呼吸机相关性肺炎(VAP)、病死率等,并进行比较。结果两组患者治疗前及治疗3h后的RR、HR、PaO2/FiO2相比较差异有统计学意义(P<0.05),治疗组治疗后的PaO2/FiO2低于对照组,HR高于对照组,两组相比差异均无统计学意义(P>0.05);治疗组的通气时间、VAP发生率、住ICU时间明显低于对照组,两组相比有统计学差异(P<0.05);两组病死率相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论运用无创机械通气在治疗Ⅱ型呼吸衰竭上有显著效果,特别是在通气的时间、VAP的发生率上明显低于有创通气。此外,无创通气的患者住ICU的时间也明显低于有创通气,可以有效减小患者的痛苦,有助于患者的早日康复。