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半无界弦振动方程与半无界杆热传导方程三类边界问题的研究 被引量:1
1
作者 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 1990年第2期23-30,共8页
本文是有界弦与有界杆情况的继续,系统地研究了半无界情况下三类边界问题的形式解。
关键词 齐次与非齐次方程 齐次与非齐次边界条件 第三类边界条件.
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数学思维方法初探
2
作者 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 1990年第3期53-58,共6页
本文就高等数学课程的内容比较具体地谈了八种数学思维方法,目的在于教会学生具有科学的思维方法,发展学生的思维能力,提高教学质量。
关键词 分析 综合 归纳 类比 抽象 系统 变换 预测
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一个不等式的证明及应用
3
作者 郝同壬 《中国大学教学》 1985年第5期22-25,共4页
一、问题提出在高等数学“级数”一章中,由于教材的篇幅关系,判定级数敛散性的方法讲得不多,所以有些级数的敛散性无法用书上的办法去判定。例如 arcsinx=x+sum from n=1 to ∞(2n-1).!/(2n).!·x2n+1/2n+1 (-1≤x≤1) x/(1+... 一、问题提出在高等数学“级数”一章中,由于教材的篇幅关系,判定级数敛散性的方法讲得不多,所以有些级数的敛散性无法用书上的办法去判定。例如 arcsinx=x+sum from n=1 to ∞(2n-1).!/(2n).!·x2n+1/2n+1 (-1≤x≤1) x/(1+x)1/2=x+sum from n=1 to∞(-1)n (2n-1).!/(2n).!×xn+1 (-1≤x≤1)在x=±1处右边级数的敛散性就无法判定。为了教学需要,应补充一个不等式。 展开更多
关键词 敛散性 级数发散 交错级数 判别法 级数收敛 证法 李共 莱布尼兹 《高等数学》 通项
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工科数学教学法
4
作者 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 1989年第2期67-71,共5页
本文就工科数学教学法阐明应把教学法作为一门科学来看待,并具体叙述了工科数学教学法内容,包括教学目的,教学特点,教学原则,教学关系,教学方法及习题课教学等。
关键词 工科数学 地位和作用 教学目的 教学原则教学方法
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浅谈教书育人的有效性
5
作者 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 1994年第3期27-31,共5页
本文针对在改革开放、市场经济形势下青年学生思想上存在的一些困惑,就教书育人的有效性谈四点看法,以期待使我们的教书育人工作能取得更有显著的成效,培养出更多合格的人才.
关键词 教书育人 凝聚力 号召力 影响力 吸引力 感召力
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谈工科院校“数理方法”课的改革
6
作者 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 1991年第3期13-15,共3页
本文就工科院校“数理方法”课的改革谈三点看法,其目的还是在于把这门课上得更好,努力提高教学质量,培养更加合格的人才。
关键词 加强针对性 注意启发性 提高积极性
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绝对值与函数、方程、不等式
7
作者 郝同壬 《数学教学通讯》 1983年第4期26-29,共4页
函数的解析表达式里含有绝对值符号,如何作出其函数图形、方程或不等式中含有绝对值符号,方程或不等式如何求解。鉴于这类问题在我们书籍、教材中比较少见,所以作者从等著“初等代数习题汇编”中编译出有关内容,供参考。
关键词 绝对值符号 不等式组 解析表达式 解不等式 图形法 非负数 解方程 平面图形 半平面 士一
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积分学运算中两个方法初探 被引量:1
8
作者 郝同壬 郝志峰 尤秀英 《工科数学》 1998年第2期163-167,共5页
本文介绍积分学运算中两个方法,利用这两个方法可以进行一系列积分运算。
关键词 积分学 积分运算 初探 方法 理解
全文增补中
机械强度的模糊可靠性优化设计 被引量:2
9
作者 张妃二 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 1994年第4期16-21,共6页
本文在分析了优化设计和模糊可靠性设计两种设计方法的基础上,应用模糊概率理论探讨了设计变量为随机变量和模糊变量组合时的机械强度的模糊可靠性优化设计的方法,并以某系统中的传动轴的模糊可靠性优化设计进行了分析和计算。
关键词 机械强度 模糊判据 模糊可靠性
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拟线性系统振动问题的 Ritz 法 被引量:2
10
作者 唐续俞 郝同壬 《武汉交通科技大学学报》 1998年第3期308-309,共2页
利用Ritz法讨论拟线性系统振动问题的近似解.
关键词 拟线性系统 近似解 振动问题 RITZ法
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漂粉精生产方法的评价与优化
11
作者 崔英德 郝同壬 +1 位作者 黄仲涛 宋晓锐 《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 1995年第10期38-39,30,共3页
采用双基点法对石灰法和烧碱石灰法生产漂粉精工艺进行综合评价,并得出结论:石灰法优于烧碱石灰法。
关键词 生产方法 双基点法 评价 次氯酸钠
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复合材料纤维内裂纹分析的随机边界元法
12
作者 张妃二 郝同壬 +1 位作者 袁鸿 陈学科 《广东工业大学学报》 CAS 1997年第1期102-108,共7页
基于级数展开技术导出随机边界元法,并将随空间坐标随机变化的材料或几何参数模型化为随机变量或随机场,从而导出纤维内含圆盘状裂纹应力强度因子的均值和协方差的公式,并用来求解承受均匀拉伸的复合材料纤维内含圆盘状裂纹的同轴双... 基于级数展开技术导出随机边界元法,并将随空间坐标随机变化的材料或几何参数模型化为随机变量或随机场,从而导出纤维内含圆盘状裂纹应力强度因子的均值和协方差的公式,并用来求解承受均匀拉伸的复合材料纤维内含圆盘状裂纹的同轴双圆柱体的应力强度因子,分析了基体与纤维的弹性模量比对应力强度因子的影响,算例表明本文方法是可行和有效的。 展开更多
关键词 随机边界元法 圆盘状裂纹 应力强度因子 均值 协方差
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随机边界元法及其应用
13
作者 张妃二 郝同壬 《山东科学》 CAS 1995年第4期15-19,共5页
本文以边界元法为基础,导出结构荷载效应特征函数算式,提出一种新的可靠度计算方法——随机边界无法.从算例表明,应用本文方法分析和求解复杂工程结构的可靠度时,具有程序实施简便,计算精度高等优点.
关键词 荷载效应 随机边界元法 可靠性 工程结构 边界元
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关于一致切角曲线变差缩减性的研究
14
作者 黄砚玲 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 2001年第4期107-110,共4页
发现并证明了切角曲线的子类 ,一致相切切角曲线 (包含B啨zier曲线和B样条曲线 )的变差缩减性质 。
关键词 切角曲线 BEZIER曲线 B样条曲线 变差缩减性 CAGD 一致切角曲线 一致相切
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用边界元分域法计算正交各向异性板的应力强度因子
15
作者 张妃二 郝同壬 《广东工业大学学报》 CAS 1996年第1期94-100,共7页
本文提出边界元分域法研究正交各向异性板的断裂问题。为了精确地反映裂纹尖端附近复杂的应力场和位移场,采用了二次奇异性边界元,推导出应力强度因子公式。算例表明,本文所述方法不仅计算精度高,而且实用性强,便于工程应用。
关键词 应力强度因子 计算 正交各向异性板 断裂 边界元分域法
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广东省举行首届高等数学竞赛(广钢杯)
16
作者 郝同壬 《高教探索》 北大核心 1992年第1期38-38,共1页
这次竞赛的目的是提高广大学土学习高等数学的兴趣,推动高等数学的课程建设。竞赛在中国数学会广东分会领导下进行,委托省高校数学协作组(会)
关键词 中国数学会 比赛结果 月卜 高导
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模糊数学理论的岩石切削分析中的应用
17
作者 张妃二 郝同壬 《华南理工大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 1994年第A12期209-212,共4页
关键词 岩石 切削 模糊数学
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断裂与可靠性分析的随机边界元法
18
作者 张妃二 袁鸿 郝同壬 《暨南大学学报(自然科学与医学版)》 CAS CSCD 1996年第5期24-28,共5页
断裂与可靠性分析的随机边界元法@张妃二@袁鸿@郝同壬...
关键词 可靠性分析 随机边界元法
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浅谈教学中的总结方法
19
作者 郝同壬 郭开仲 《教育发展研究》 1985年第3期124-,88,共2页
提高教学质量已成为当前教育界普遍重视的一个课题,广大教师都在为之而努力,大胆改革教学内容,认真总结教学经验,积极改进教学内容。在这改革的浪潮中,我们就工科院校高等数学教学的总结方法作了一些探讨。大家都知道,如果我们每讲完一... 提高教学质量已成为当前教育界普遍重视的一个课题,广大教师都在为之而努力,大胆改革教学内容,认真总结教学经验,积极改进教学内容。在这改革的浪潮中,我们就工科院校高等数学教学的总结方法作了一些探讨。大家都知道,如果我们每讲完一个段落、一节、一章,乃至一本书,不作总结, 展开更多
关键词 教学质量 总结 改革教学内容 教学方法 高等数学教学 工科院校 加深理解 新知识 学生 教学经验
原文传递
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