读写结合下的小学英语阅读教学分析

任何语言的学习都离不开语言输入的过程,阅读是学生在英语学习中进行语言输入的主要途径,提升英语阅读教学有效性,对学生英语学习能力的发展有着促进作用。不过受限于传统教学思想,在当前小学英语阅读教学中存在较大局限性,降低教学成效。而读写结合是一种非常实用的阅读教学策略,将其运用到英语阅读教学活动中,能够促使学生实现语言知识的正向迁移,获得语言学习能力和应用能力的提升。故此,本文主要基于读写结合策略,就如何实现小学英语阅读教学创新进行了简要分析。

旅游花絮之五指山湿地游记

一个月旅游，我们拉着旅游箱，从这里走向那里，快乐陪伴着我们度过那些美好难忘的时光。如果有人问最快乐的是哪一天，我们六个人会众口一词的说：五指山热带雨林一日游。

猴岛趣事

“老…猴…子!趴下!小…猴…子!你怎么的了？”这句话是在海南南湾猴岛上猴子们上演的小品《绿帽子》里的经典台词，经常被我的同伴们惟妙惟肖的模仿着，演绎着，那浓重的不知道是什么地方的口音，每每逗得我们捧腹大笑。让我们一直从三亚笑到了桂林，现在想起来依旧忍俊不止。