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高三化学高效教学方法探究
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作者 郝团锋 《好日子》 2019年第32期156-156,共1页
高效教学是新课程的基本要求,是要求在最短的时间取得最大的课堂效益,为了提高高三化学课堂的高效性,我们必须注重复课策略,方法引导,整体布局,结论的形成,实施探究性实验进课堂等,并取得一定的成效。
关键词 有效教学 高效复课 过程与方法 探究性实验
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