论自创生理论视野下的国民生态道德教育

自创生理论最早出现于生物学界,是关于系统内部自我生产、自我创造活动的一种理论。国民的道德素质体现在国民社会这个大系统内部,不仅体现在国民个体身上,更体现在国民整体素质之上。通过分析自创生理论,探寻它与生态道德教育之间的共存属性,在生态道德教育中融入自创生理论的循环发展理念,从而促进我国国民生态道德教育的不断发展。