论党的思想路线与马克思主义中国化理论创新的内在一致性

事实求是的思想是马克思主义中国化的理论基础。我们党长期致力于思想路线建设,善于把马克思主义的基本原理和我国具体实际相结合,使党的思想路线得以不断发展,为马克思主义中国化理论提供了强大的精神动力。与党的思想路线相对应,在此基础上产生了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展理论成果。可见,党的思想路线与马克思主义中国化理论创新是同一过程的两个方面,二者有内在一致性。

教师道德意识概念阐释及要素解读

教师道德意识是潜在的、本能的一种道德彰显,是衡量师德标准的一种重要尺度。正确理解教师道德意识,可有效地规避教师显性的而非隐性的、外在的而非内隐的"师德"表现形式,从而有效地提升教师道德标准,达到师德意识表里、内外、显性隐性的统一。

性别刻板印象下单位员工公平发展机制构建的原则与策略

人们对男女性别具有刻板印象,消极刻板印象使单位中的性别歧视、性别分层、性别排挤和性别隔离等现象更加显性化,不利于员工发展与单位进步。构建员工公平发展机制需遵循同等性、兼容性、公开性原则,完善管理体系以保障制度公平,优化发展结构以保障待遇公平,加强教育培训以保障价值观公平。

《毛泽东思想概论》课案例教学法的探索和实践

《毛泽东思想概论》即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,是中宣部和教育部规定的,马克思主义理论研究和建设工程重点教材,是高等院校教育中一门必修政治理论课程。此课程的开设主要是进行毛泽东思想基本原理的教育,让学生在《毛泽东思想概论》课程的学习中,掌握毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果,邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果。让学生懂得中国近现代社会历史发展和革命运动的规律,并认识中国在革命运动的规律中的必然的发展趋势,在充分了解我国国情史实以及国情发展趋势的过程,帮助学生理清社会主义的需求,从而对自己定位,树立社会责任感和培养自己的道德品质,将自己发展为国家需要的人才。

当今社会见义勇为者的权益保障问题研究

见义勇为向来是中华民族的一项传统美德,被人们称颂和赞扬。它是社会上公平与正义的体现,有利于促进我国的稳定与和谐,也有利于加强人们高尚的道德观念。但当今现实生活中,有些见义勇为者在危险的情况下帮助了他人,受了重伤甚至献出了自己宝贵的生命,却因无钱看病、被人遗忘,陷入了困境,给自己和家人的生活带来了极大的不便和困难。面对这种种的情况,我们应该加强政府的管理职能,并且在法律上和社会保障中作出明确的规定,确保有法可依,保障见义勇为者的合法权益。

毛泽东廉政思想在绩效审计中的价值与实践

当前,重温毛泽东廉政思想,对从严治党具有重要的现实意义和理论价值,将其应用到绩效审计工作中,可以为审计机构的健康发展提供思想保证。新时代,绩效审计在经济社会发展中的地位和作用越来越突出,有必要以毛泽东廉政思想对绩效审计工作进行"武装"。本文以绩效审计为出发点,论述了毛泽东廉政思想在绩效审计中的价值与实践。

农村环境视野下农民环境维权意识探析

在城市逐渐由粗放型到密集型的产业转换过程中,许多工业由于严重污染城市的河流和空气,在城市无法立足,开始逐渐向管理不完善的农村转移,地域辽阔的农村也成了工业和生活垃圾的排放地。

马克思主义意识形态话语体系多元研究——评《当代中国马克思主义意识形态话语体系的研究》

马克思认为"意识足可以使整个时代覆灭"。马克思主义意识形态话语权是当代中国社会精神生活领域重点研究的问题,意识形态工作关系到国家的长治久安和社会主义建设事业的健康发展。长期以来,党和国家都非常重视意识形态工作,并将其作为一项非常重要的工作。

探索案例教学法在高校思政课教改中的作用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

《概论》课目前是高校所开设的思想政治理论课的四门课程之一,是大学生的公共必修课,该课程全面灌输了马克思主义中国化理论成果的科学含义和指导意义,是提升大学生思想道德的重要科目。《概论》课是一门具有现实感召力的课程,该课程可以引导学生对中国的国情以及社会主义建设有一个正确的认识,采用案例法可以使学生增强责任感和使命感。

探析邓小平理论对中国传统文化的继承与超越

邓小平理论作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化的理论成果。这种结合也融汇了中国源远流长的传统文化的精华。邓小平理论与中国传统文化之间有着一种千丝万缕、不可分割的内在联系,其理论内涵中既继承了中国传统文化的精华,又是对中国传统文化的超越。

探析李大钊对马克思主义中国化实践进程的研究

李大钊在马克思主义中国化进程中的探讨和实践,是早期中国共产党把马列主义与中国国情相结合,探索中国革命道路和革命理论的重要组成部分。李大钊在探索中国革命问题的道路中,做出了一些独特的贡献,当然,对于理论准备和实践经验都很缺乏的早期共产党的领导人来说,要冲破当时共产国际在思想上、政治上的束缚可以说是很难的。因此可以说李大钊对马克思主义中国化作出了重大贡献,同时也有一定的失误。

探析中华优秀传统文化的教育途径

现如今,古巴比伦文、古希腊文早已成为书本中的学问,世界上已没有一个古国的文字像汉字一样仍然已最为原生态的形式被中国人广为传诵并延续着它的活力。这就说明了中国传统文化的巨大生命力和影响力。只有中国的传统文化到现在不曾中断,许多四五岁的孩子能够背诵上百首的诗歌,并学习《老子》、《四书五经》等。在中国的一些繁华的大都市甚至还开办了私塾,教孩子学习中国最古老的传统文化,中国的传统文化可以在21世纪的孩子中得以传承,在世界上都是奇迹。