微小RNA-101在急性髓系白血病中的表达情况及临床意义

白血病(leukemia)是一种起源于造血系统的恶性肿瘤,在我国发病率比较高,而且好发于儿童及青少年.白血病有很多类型,其中急性白血病(acute leukemia,AL)细胞发育停滞于较早的阶段,具有发病急、进展快、病死率高的特点.因此,急性白血病是严重危害人类生命健康的重大疾病.目前AL病因及发病机制尚未完全清楚,研究认为AL的发生可能与物理、化学、病毒感染和遗传因素等多因素、多基因,甚至是多分子参与的复杂过程[1].

实验过程中Balb/c小鼠各种采血方法的比较和体会

目的对小鼠各种采血方法进行比较,为动物实验过程中选择何种采血方法提供依据。方法尝试对Balb/c小鼠采用断头、眼球摘除、腹主动脉、心脏、内眦、断尾和尾静脉穿刺采血收集血样。结果断头可取血0.8~1.1 ml、眼球摘除可取血0.5~0.8 ml、腹主动脉和心脏采血可取血0.7~1.0 ml、内眦采血可取血0.1~0.2 ml、断尾可取血0.1~0.2 ml、尾静脉穿刺可取血25~50μl。结论在动物实验过程中如果需要血液量比较大,而且是一次性采血的,可麻醉下选择眼球摘除法比较理想。对于需要不同时间多次采集同一只小鼠血液标本且需要血量不大的时候,用断尾采血的方法比较理想。眼球摘除和断尾取血这两种方法既保证了初学者采血的成功率,还比较节约时间,得到的标本不容易污染和溶血,保证了实验可以顺利进行和实验结果的可靠性。

《临床检验基础》教学体会

《临床检验基础》是医学检验学中的基础课程，担负着培养学生从事医学检验及相关专业综合素质的重要任务［1］。这门专业课的教学质量与学生今后的实习及工作密切相关。为了培养具有职业道德、综合分析能力强及技术过硬的高素质医学检验人才，教师既要使学生掌握扎实的医学专业基础知识，又能与临床工作相结合［2-3］。目前，临床检测项目多，检测方法也多，学生难以全面掌握。为了激发检验专业学生的学习动力、提高学习效率、增强学生就业的竞争力，我们在临床检验基础理论及实验教学中，从多方面思考和实践，现将体会总结如下。

核心蛋白聚糖在毕赤酵母中的表达及活性检测

目的利用巴氏毕赤酵母真核表达系统表达人核心蛋白聚糖DCN,并检测其抗肿瘤活性。方法利用DCN的特异引物,通过RT-PCR扩增人DCN基因,与载体pPIC9K连接,将序列正确的重组体扩增后,酶切线性化,通过醋酸锂法转化酵母菌HIS-/GS115,G418筛选阳性克隆,用含1%甲醇的BMMY培养基诱导表达,并观察纯化的表达产物对人肝母细胞瘤细胞(HepG2)增殖的影响。结果表达产物作用于HepG2细胞后,与对照组相比,细胞增殖数量及速度均显著降低。随着表达产物浓度的升高及作用时间的延长,抑制作用也增强,并表现出浓度和时间依赖性关系。细胞形态学观察表明DCN对HepG2生长有明显抑制作用。结论已成功构建了pPIC9K-DCN真核表达载体,并表达了有活性的蛋白产物。

《临床血液学和血液检验》教学体会

《临床血液学和血液检验》是医学检验专业的必修和主干课程之一。保证良好的教学效果,不断提高教学质量,对医学检验专业学生综合能力培养至关重要。我们运用多种教学方法,发挥各种教学方法的互补性,努力提高教学质量,取得了良好的教学效果。

用醋酸锂法转化巴氏毕赤酵母表达人核心蛋白聚糖

目的用醋酸锂法转化巴氏毕赤酵母表达人核心蛋白聚糖(DCN)。方法将重组体pPic9k-DCN经BglⅡ酶切线性化,通过醋酸锂法转入酵母宿主HIS-/GS115细胞中,然后在含不同浓度G418的YPD平板上筛选阳性克隆;用含1%甲醇的BMMY培养基诱导表达该蛋白;并观察表达产物对HepG2细胞生长的影响。结果①通过醋酸锂法将酶切线性化的重组载体成功转入酵母菌HIS-/GS115,并用聚合酶链反应(PCR)法进行了鉴定;②用含1%甲醇的BMMY培养基诱导表达出目的蛋白;③用表达产物与HepG2细胞共同孵育,发现其对HepG2细胞增生有抑制作用。结论本实验成功地用真核表达系统表达了人核心蛋白聚糖,并观察到其对HepG2细胞生长有抑制作用。

浅析多媒体技术在医学教学中的应用

随着计算机技术和网络技术的迅速发展，利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。因其教学容量大、形象直观、生动、容易激发学生的学习兴趣等优势，被广泛应用于医学基础、临床等教学，对提高教学质量起着不可替代的作用。但多媒体教学也不可避免地存在着弊端，关键是我们在多媒体教学过程中如何能够合理恰当地使用多媒体。

丙酮酸乙酯对大鼠脑缺血再灌注损伤保护作用的研究

脑血管疾病是近年来危害人类生命与健康的常见病和多发病,也是人类三大致死疾病之一,其中缺血性脑血管病占很大的比例。临床上脑缺血再灌注现象时常发生,随之而来的脑缺血再灌注损伤也比比皆是,脑组织出现损伤必定在脑脊液和（或）血液中出现某些脑特异性指标的改变,如血清S100B蛋白、神经元特异性烯醇化酶（NSE）、神经肽Y（NPY）水平的变化。近年来研究人员发现丙酮酸乙酯对众多器官缺血再灌注损伤有保护作用,成为人们研究的热门。

细胞因子对HSC-T6细胞DCN mRNA表达的影响

目的：探讨细胞因子对核心蛋白聚糖（DCN）mRNA表达的调节作用。方法：以HSC-T6细胞为研究靶细胞，选择血小板衍生生长因子（PDGF）、IFN、TNF-α和IL-6，通过RT-PCR技术观察这些细胞因子对HSC-T6细胞DCN mRNA表达的影响。结果：IFN-γ在10^8～10^9U／L浓度能抑制HSC-T6细胞增殖和增加DCNmRNA的表达，而IFN-γ在10^5～10^6U／L浓度时使细胞DCN mRNA的表达降低；TNF-α在高浓度（50nmol／L）能够使DCN mRNA表达减少；PDGF在10μg／L和100mL／L FCS培养条件下作用最明显；IL-6使HSC-T6细胞DCN mRNA水平下调。结论：IFN-γ和TNF-α对DCN核心蛋白基因表达有双重调节作用，这种调节作用发生在转录和转录后水平，PDGF对细胞增殖的调节与DCN表达抑制相关。

核心蛋白聚糖原核表达体系的构建

目的通过克隆核心蛋白聚糖(decorin,DCN)基因,构建原核表达体系并表达DCN蛋白。方法利用特异引物,通过反转录-聚合酶链反应(RT-PCR)方法扩增编码DCN分子的外显子序列,与表达载体pET-21a(+)重组,构建原核表达体系pET-21a(+)-DCN的重组质粒。经双酶切、测序鉴定基因序列,将重组质粒转入E.coliBL21(DE3)中,用IPTG37℃诱导获得DCN融合蛋白。结果克隆了hDCN基因,成功构建了pET-21a(+)-DCN重组质粒,获得了稳定的pET-21a(+)-DCN原核表达体系,并得到了纯化的融合蛋白。结论建立了pET-21a(+)-DCN稳定的原核表达体系,表达并纯化了DCN。

临床基础检验技术教学中渗透人文教育的探索

当前医学检验的迅猛发展,检验的仪器化、自动化使得检验人员人文意识进一步淡化,抱怨、投诉时有发生,医护人员与检验者之间相互信任度不够,故加强检验技术人员的人文教育非常重要。在医学检验专业教学中全程贯穿人文素质教育,通过转变思想认识、学会换位思考、拓宽交流渠道、提升实战能力等方式使专业与人文精神相互融合、相互渗透,以期培养出为临床、为社会服务的具有服务意识、法律意识、竞争意识、创新意识的新型医学检验人才。

miR-21、miR-191与弥漫性大B细胞淋巴瘤患者临床分期的相关性

目的:分析微小核糖核酸(mi R)-21、mi R-191与弥漫性大B细胞淋巴瘤(DLBCL)患者临床分期的关系。方法:选取2016年1月-2021年1月山西省汾阳医院收治的100例DLBCL患者作为研究对象,于入院时根据Ann-Arbor(Cotswolds)分期将所有患者的临床分期分为Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期、Ⅳ期;详细统计并比较不同临床分期患者的基线资料,重点分析mi R-21、mi R-191水平与DLBCL患者临床分期的关系。结果:100例DLBCL患者中临床分期Ⅰ期15例,Ⅱ期25例,Ⅲ期37例,Ⅳ期23例。Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期和Ⅳ期患者的mi R-21、mi R-191水平依次升高,差异有统计学意义(P<0.05)。经Kendall’s tau-b相关性分析发现,mi R-21、mi R-191水平与DLBCL患者临床分期呈正相关(r=0.566、0.636);多项Logistic回归分析结果显示,血清mi R-21、mi R-191过表达是DLBCL患者临床高分期的危险因子(OR>1,P<0.05);双变量Pearson相关性分析结果显示,DLBCL患者mi R-21水平与mi R-191水平之间呈正相关(r=0.339)。结论:DLBCL患者的mi R-21、mi R-191过表达与临床高分期有关。

课程思政融入临床基础检验技术教学中的探索

《临床基础检验技术》是标本复杂、方法交叉的专业基础课程,教学中融入思政元素,使专业科学知识与思政教育同向同行,提高学生的职业素养与综合素质,树立正确的价值观,以更好地为我国医学诊疗工作做出指导和帮助。

检验专业课程中融入思政教育的改革探索

课程思政是将科学教育与德育教育协同进行,即将思政教育逐步融入专业课程的日常教学,使二者相互渗透、相互融合,在当今医学教育中人文思政教育日益受到重视,而医学检验技术专业属于医学中一个分支,虽属技术类专业,但在临床疾病的诊断和治疗中有着举足轻重的地位和作用,故在教学中融入思政教育也相当重要。在检验专业课程中要充分挖掘思政元素,提高思政教育认识,教师从教学方法与策略、教学内容、评价体系等方面进行改革探索,通过列举实例、小组讨论、情境感化等方式使得学生对思政与专业的结合更紧密,在专业学习中对思政的认识更加深刻。在精进技术的同时培养良好的行为习惯,树立甘于奉献、严谨治学、敢于创新、实事求是的工作作风和职业修养,成为品质高尚、技术过硬、有创新意识的高素质的医学应用型人才。

比较线栓法和电凝法制作小鼠大脑中动脉栓塞模型（英文）

目的:目前制作脑缺血模型的的方法主要包括四血管栓塞法、线栓法、光化学法等,每种方法都各有利弊。为了制作一个适合细胞移植治疗缺血性脑损伤的动物模型,本实验比较了电凝法和线栓法制作的小鼠大脑中动脉栓塞模型。方法:本实验采用电凝法和线栓法建立小鼠大脑中动脉栓塞模型。氯化三苯基四氮唑染色确定缺血坏死区。行为学实验评价模型的效果。结果:电凝组缺血坏死区局限在小鼠大脑皮质,而线栓法小鼠缺血坏死区的位置不恒定,而且成活率非常低,不能满足进一步的实验需求。在角落实验与圆筒实验,电凝组与假手术组之间有明显的行为学差异。结论:电凝法可成功建立大脑中动脉栓塞模型,为细胞移植治疗缺血性脑损伤奠定基础。

厚朴酚联合吉非替尼对A549非小细胞肺癌细胞的干预作用

目的:探讨厚朴酚与吉非替尼协同影响非小细胞肺癌A549细胞的作用。方法:以浓度为6.25~500μmol/L厚朴酚、0.625~100μmol/L吉非替尼分别处理A549细胞24 h,CCK-8实验检测细胞活力(n=3),选24 h及100μmol/L厚朴酚与5μmol/L吉非替尼作后续处理(n=3);采用对照组、厚朴酚组、吉非替尼组和厚朴酚+吉非替尼组的析因分析设计;克隆形成检测细胞增殖;蛋白印迹测蛋白表达;流式细胞术检测细胞凋亡及分选CD44^(+)和CD133^(+)细胞。结果:与对照组比,厚朴酚和吉非替尼组的克隆形成率显著降低(P<0.05);凋亡率显著升高(P<0.05);CD44^(+)和CD133^(+)细胞数量显著减少(P<0.05);Ki67和PCNA及干细胞标记蛋白SOX2和OCT4表达显著下调(P<0.05);Bax/Bcl-2表达比例显著上调(P<0.05)。与厚朴酚组或吉非替尼组比较,厚朴酚+吉非替尼组进一步促进了上述改变(P<0.05),且凋亡率、Bax/Bcl-2、SOX2和OCT4等指标都存在厚朴酚和吉非替尼的交互作用(P<0.05)。结论:厚朴酚与吉非替尼促进A549细胞凋亡和抑制其干细胞样特性,且联合用药效果优于单一给药。二者对A549细胞的抑癌作用有交互影响。

微小RNA-488对非小细胞肺癌A549干样特性和裸鼠移植瘤生长的影响

目的探讨miR-488对非小细胞肺癌(NSCLC)A549干样特性和裸鼠移植瘤生长的影响。方法将miR-488 mimic转染至A549细胞,将细胞随机分为3组:Control组、mimic-NC组和miR-488 mimic组进行后续实验。RT-PCR检测miR-488水平;成球实验检测细胞成球率、成球直径;Wstern印迹检测CD44、干细胞转录因子(SOX)2、八聚体结合因子(OCT)4蛋白表达水平;流式细胞仪检测细胞凋亡;Western印迹检测含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白水解酶(Caspase)-3、Caspase-9蛋白表达水平;构建裸鼠移植瘤模型,将裸鼠随机分为Control组和miR-488 mimic组,检测裸鼠肿瘤重量,免疫组化检测各组裸鼠CD44阳性表达率,TUNEL染色细胞凋亡。结果与Control组和miR-NC组相比较,miR-488 mimic组miR-488水平显著升高(P<0.05),细胞成球直径、成球率显著降低(P<0.05),CD44、SOX2、OCT4蛋白水平显著降低(P<0.05),细胞凋亡率显著升高(P<0.05),Caspase-3、Caspase-9蛋白水平显著升高(P<0.05);与Control组相比较,miR-488 mimic组肿瘤重量、CD44阳性表达率显著降低,细胞凋亡率显著升高(P<0.05)。结论miR-488抑制A549细胞干样特性,促进细胞凋亡,抑制裸鼠肿瘤生长。

关于绩效考核在事业单位人力资源管理中的重要作用及实践探讨

在事业单位实际经营管理的过程中,管理人员是最为关键的,因此管理人员应当采用科学有效的激励模式。在提高事业单位工作质量的同时能够更好地将其与事业单位服务所挂钩,使之相匹配,最终实现事业单位的高效发展。在管理时可以利用绩效考核的模式来激励员工,将这一考核的结果与员工的奖金薪资挂钩,这在一定程度上可以刺激员工,激起他们的工作积极性。本文就绩效考核在事业单位人力资源管理中的重要作用及实践展开探讨。