巧借多样化学习项目丰富小学信息技术课堂

文章探讨了在小学信息技术课堂中应用项目式教学的策略,指出教师可通过创设游戏编程、数字艺术、电子表格制作、网页设计和数字安全等不同项目,引导学生更好地理解和应用信息技术,培养他们的创造力、逻辑思维和网络安全意识。

有无精神疾病家族史的双相障碍Ⅰ型患者及其亲属认知功能的比较研究

目的探讨有无精神疾病家族史的双相障碍患者及其亲属的认知功能缺陷是否存在差异。方法纳入有和无精神疾病家族史的双相I型患者各52例、正常对照52名,3组的性别、年龄、受教育年限匹配;同样匹配的两组患者的健康一级亲属各28例和正常对照28名。采用数字符号、连线测验(Trail Marking Test,TMT)、数字广度、图形视觉再生、言语流畅性测验、汉诺塔(Tower of Hanoi,TOH)、威斯康星卡片分类测验(Wisconsincard sorting test,WCST)评估注意、记忆及执行功能,比较各组间认知功能的差异。结果患者研究中,3组间数字符号测验、TMT-A、B时间,数字广度(顺、倒、总分)、图像再生总分,WCST(分类数、总错误数、持续错误数)、TOH(完成任务数、计划时间)的差异均有统计学意义(P<0.05),其中有和无家族史患者组的比较中,仅前者的TOH计划时间(执行功能)长于后者(P<0.01),但在控制病期及测评前的稳定时间后两组间则无差异(P>0.05)。亲属研究中,3组间TMT-A时间、WCST分类数的差异有统计学意义(P<0.05),但两个亲属组的认知功能差异无统计学意义(P>0.05)。结论有和无精神疾病家族史的患者及其健康亲属的认知功能缺陷均未见差异,未支持高遗传负荷家系中认知功能缺陷更明显的研究假设。

奥卡西平和碳酸锂治疗双相障碍躁狂发作患者的对照研究

目的:比较奥卡西平和碳酸锂治疗双相障碍躁狂发作的疗效和安全性。方法:70例双相障碍躁狂发作患者随机分为奥卡西平组和碳酸锂组各35例,分别给予奥卡西平和碳酸锂治疗8周。以Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)、临床疗效总评量表-病情严重程度(CGI-SI)以及治疗中出现的症状量表(TESS)评定疗效及不良反应。结果:两组治疗后BRMS、CGI-SI评分均较治疗前显著下降(P<0.05或P<0.01);两组间比较差异无统计学意义(P>0.05);两组不良反应均为轻度。结论:奥卡西平治疗双相障碍躁狂发作的疗效与碳酸锂相当,不良反应轻。

稳定期双相障碍患者认知功能损害与病程的关系

目的探讨稳定期双相障碍患者认知功能损害与病程的关系。方法共纳入稳定期双相障碍I型患者224例,按病程分为3组I,组(3个月≤病程≤1年)79例;Ⅱ组(1年<病程≤5年)58例;Ⅲ组(病程>5年)87例。采用数字符号、连线测验(Trail Making Test,TMT)、数字广度、视觉图形再生、威斯康星卡片分类测验(Wisconsin Card Sorting Test,WCST)、言语流畅性测验、汉诺塔(Tower of Hanoi,TOH)评估认知功能。采用卡方检验和方差分析比较组间性别、年龄和受教育年限的差异,采用协方差分析进行组间认知功能的比较,采用spearman相关和偏相关对病程与认知功能进行相关分析。结果以年龄为协变量的协方差分析结果显示,三组间言语流畅性测验的重复数、TMT-B错误数差异有统计学意义(F=5.560,P=0.004;F(2,221)=3.329,P=0.038),其中Ⅲ组患者均差于I组(P<0.05)。将与认知功能相关的年龄和受教育年限作为控制变量纳入到偏相关分析中,结果显示,只有TMT-B错误数与病程的相关性有统计学意义(r=0.20,P<0.05),其余的23个指标均与病程无相关性(P>0.05)。结论稳定期双相障碍患者大部分认知功能损害是稳定存在的,可作为研究内表型指标之一。

议论文小作训练设计摭谈

有一套高考资料名为《小题狂做》，即将语文试卷上除了作文以外的题型全部整编进每天一练的小题之中，每天训练大约45分钟。可以说，为了这90分，师生们可谓绞尽脑汁。不过，学生最畏惧的作文还是块硬骨头，训练方法众说纷纭，迄今为止也得不出一个标准的系统化训练方法。笔者认为，作文训练也可以借鉴《小题狂做》，

巧妙建制 激活课堂——浅谈高考语文二轮复习课的教学策略

二轮复习不同于一轮复习,所涉及的内容均是重难点,再加上此阶段恰逢学生的＂高原期＂：频繁考试的压力、数次失败的痛苦、高考前景的未知等,让其无所适从、烦躁不安。所以教师单纯的讲授可能会使部分学生来不及思考透彻,跟不上课堂的节奏,陷入更深的迷惘中。这时,教师不妨切合实际,翻新＂菜式＂,为复习课注入新鲜灵动的气息，让学生拨开云雾见天日。

伴有中央颞区棘波的小儿良性癫痫临床和脑电图特点

目的 总结伴有中央颞区棘波的小儿良性癫痫 (BECT)临床和脑电图特点。方法 对 44例本病患儿的临床资料和脑电图进行分析。结果 本组发病年龄为 2～ 12a ,其中 5～ 10a占 79.5 %。 42例发作与睡眠密切相关 ,2例于睡眠和白天觉醒时均有发作。部分性发作 35例中16例伴全身泛化 ,6例伴Todd麻痹。发现时即为全身性发作9例。发作间期脑电图均有一侧或双侧中央和 (或 )中颞区尖波或棘波 ,清醒脑电图阳性率 45 % ,睡眠脑电图阳性率82 .9%。结论 BECT临床发作和睡眠密切相关 ,发作的基本类型为部分性发作 ,部分患儿可伴全身泛化。发作间期脑电图均有一侧或双侧中央和 (或 )中颞区尖波或棘波 。

四川省化工产品标准文献信息服务平台建设

标准化工作是四川省化工行业提升技术水平、提高产品质量、参与市场竞争的有力手段，而标准文献信息服务平台则在行业发展中提供着技术支撑和保障作用。

双相障碍Ⅰ型核心家系认知功能遗传度研究

目的通过核心家系探讨双相障碍Ⅰ型(bipolar I disorder,BD-I)认知功能的遗传性以及与BD可能相关的认知内表型。方法纳入79例稳定期BD-Ⅰ型患者及其健康父母组成的核心家系,以及正常对照140名。采用数字符号测验、数字广度、视觉再生、连线测验(trail making test,TMT)A和B、威斯康星卡片分类测验、言语流畅性、汉诺塔(tower of Hanoi,TOH)评估被试的注意力、处理速率、工作记忆和执行功能等认知功能,采用亲代和子代数量性状回归系数计算家系中各认知指标的遗传度(h^2),并与对照组比较,筛选BD组受损的认知指标。结果控制年龄和受教育年限的混杂影响后,TMT-A错误数(h^2=0.54)、TOH总分(h^2=0.37)、完成任务数(h^2=0.35)的遗传性有统计学意义(均P<0.05)。与对照组比较,患者组上述有遗传性的认知指标中TOH总分、完成任务数指标受损有统计学意义(P<0.05)。结论认知功能中处理速率和执行功能在BD核心家系中可能有遗传性,执行功能指标中TOH总分和完成任务数损害与BD疾病可能相关,可作为BD的内表型。

创新教育要求教师角色转换

创新教育要求教师角色有四大转变：由知识继承转变为知识创新；由传授知识转变为培养学生学会学习的技能；由教师本位转变为师生平等；由教学过程中的教师为主体转变为以学生为主体。

警惕高中生记叙文语言的随意化

随着语文学科被边缘化,作文训练在学生心目中的地位也逐渐下降,许多同学流于应付,其中最明显的表现便是作文语言的随意化。尤其在记叙文中,随意的语言使得文章枯燥乏味,失去生动性和形象性,毫无文学味可言。具体表现在以下几个方面：

推进标准文献服务工作新发展

标准文献服务工作是推动标准化工作发展的重要环节，可以说，标准化事业的发展，在一定程度上取决于标准文献服务的发展和对标准文献的利用率及吸收速度，从而影响到经济社会的发展。

Flash课件设计制作中的问题分析及改进方法

以《思维导图与学习》课件为例,从Flash软件基本特征分析、Flash课件定位、Flash课件设计制作中应该遵循的原则规律等方面进行阐述,寻求改进Flash课件设计制作中存在的问题及应对方法,从而提高Flash课件设计制作水平,让Flash课件真正成为广大学习者的学习资源。

乡村生活素材类记叙文写作策略

在写作教学中,我们提倡学生以身边的真人真事为原型进行创作。作为一名乡村教师,就应该明确,大部分学生身处乡村,这片广袤的土地上有着异于城市孩子的生活,帮助他们探寻写作的素材,教给他们乡村生活写作的策略是我们义不容辞的责任。

莫让课堂改革走入误区

身处教学一线的教师,自然认识到课堂改革的必要性与紧迫性,但改革不等于完全推翻传统,也不等于丧失原则,我们应该在新形势下科学合理地改革,莫让课堂改革走入误区。

城市园林建设改造植物配置原则分析

城市园林是当代市政基础建设的重要组成部分,在提高城市居民生活质量、改善城市环境、保护生态自然环境等方面有着不可替代的重要作用。植物是城市园林建设中重要也是应用最广泛的部分,所以对改造植物配置原则进行分析有重要性。本文首先分析了城市园林的功能和现状,然后对改造植物配置原则进行了分析,有一定的借鉴意义。

认知行为治疗对新型毒品滥用患者神经精神症状效果评价

目的探讨认知行为治疗对新型毒品滥用患者神经精神症状效果。方法抽取2015年5月1日~2016年12月31日100例以我院物质依赖科接受戒毒治疗的新型毒品滥用患者,运用随机数字表法将其分为对照组(n=50)与治疗组(n=50),对照组予以常规的治疗方法,治疗组予以认知行为治疗方法,观察两组患者开始及治疗后的第15天、第30天的SCL-90、SRHMS及AIS评分,并进行严格记录。结果治疗组治疗15d后的SCL-90、SRHMS与AIS评分分别为(265.27±45.69)、(160.52±35.28)与(16.42±5.17)分,治疗30d后分别为(351.64±50.37)、(215.69±42.39)与(23.67±4.91)分,对照组治疗后15d分别为(190.35±36.37)、(113.24±23.41)与(9.37±4.59)分,治疗30d后的评分分别为(262.34±41.28)、(145.32±26.78)与(17.36±5.37)分,两者差异有统计学意义(P<0.05);但两组患者在开始治疗时差异无统计学意义(P>0.05)。结论认知行为治疗对新型毒品滥用患者神经精神症状具有显著效果。

水性纳米聚丙烯酸酯木器涂料的研制

主要介绍一种高性能水性纳米聚丙烯酸酯木器涂料的研制过程,通过采用自行研发的纳米丙烯酸共聚物乳液和纳米水性聚氨酯分散体、丝状纳米碳酸锌和分散剂为变量进行正交实验,结果表明当丙烯酸乳液∶纳米聚氨酯分散体=8∶2,纳米碳酸锌添加量2.5%,分散剂添加20%(对纳米碳酸锌的量)的时候,涂料性价比达到一个最优的平衡。

城市土壤对园林植物生长的影响及其改善措施探索

城市是人们活动大量集中的生活空间,大量的生产活动使得城市的土壤发生了非常显著的变化,同时也带来了一系列的环境问题,很多遭到破坏的土壤会对园林植物生长带来不良影响,本文将通过对城市土壤特点分析城市土壤对园林植物生长影响的改善措施,结合南昌市的具体情况,简述城市土壤对园林植物产生的不良影响,并提出具体相关改善措施。

双相障碍稳定期患者认知损害的性别差异

目的探讨双相障碍I型稳定期患者认知损害的性别差异。方法采用数字符号、数字广度、视觉再生、连线测验A（TMT—A）、连线测验B（TMT—B）、威斯康星测验（WSCT）和汉诺塔测验（TOH），检测218例双相障碍Ⅰ型患者（患者组）和318名正常对照（对照组）的注意、记忆和执行功能，并比较2组间的性别差异。结果分组主效应：患者组在数字符号、数字广度顺背、数字广度倒背、数字广度总分、TMT—A时间、TMT．B时间、视觉再生、WSCT分类数、言语流畅性动物总数、TOH总分、TOH任务数、TOH平均计划时间、TOH平均执行时间、WSCT总错误数、WSCT持续错误数、言语流畅性重复数的成绩均低于对照组（F=66．60、16．10、17．06、20．38、98．77、66．33、23．75、5．65、62．08、21．51、22．08、10．15、19．33，χ2=21．53、33．17、12．78），差异有统计学意义（P均〈0．05）。性别主效应：患者组与对照组女性在数字符号测验中的成绩优于男性（F=7．13，P〈0．05），其中男性对照组和患者组分别为（53．30±12．30）分和（46．14±11．72）分，女性分别为（55．38±14．30）分和（47．82±11．95）分；在汉诺塔平均计划时间均短于男性，差异有统计学意义（F=5．13，P〈0．05），其中男性对照组和患者组分别为（5．28±2．65）分和（6．36±3．77）分，女性分别为（5．15±2．82）分和（5．52±3．07）分；2组在分组和性别的交互作用无统计学意义（P〉0．05）。结论稳定期双相障碍患者存在认知损害，其某些注意和执行功能可能存在性别差异。