应用人体解剖学软件进行线上实验教学的效果观察

目的研究在线教学中应用人体解剖学教学软件的教学效果及体会。方法选取2021年9月至2022年12月包头医学院2020级和2021级医学法学、医学信息管理、医学英语、医学公共事业管理、医学营销专业的学生进行人体解剖学理论与实验课教学。2020级全体学生在教学过程中采用传统实验和理论讲授的教学方法作为对照组,2021级全体学生在教学过程中采用郑州国希望云解剖三维实物教学软件作为观察组;对2组学生的入学成绩、学生期末总成绩以及期末考试中运动系统、神经系统得分情况进行统计和比较,对实验课学习效果设计评分问卷,在学生实验课后发放问卷、收集问卷和反馈结果,对问卷结果进行整理分析。结果观察组实验课学习效果评价为优、良和尚可、差的学生和对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05)。2组学生的期末考试成绩,对照组学生得分为(61.77±9.56)分、观察组得分为(85.08±11.05)分,观察组学生的成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组学生的运动系统得分为(18.48±2.47)分,普遍低于对照组学生的(23.79±3.66)分,差异有统计学意义(P<0.001);观察组学生的神经系统得分为(23.45±3.54)分,对照组学生的神经系统得分为(19.79±3.63)分,观察组学生得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用线上教学软件,学生期末总成绩优于传统的实验教学,人体解剖学中神经系统的教学效果要优于传统的线下教学模式。

基于“三全育人”理念的高校学风建设长效机制研究

在分析目前高校学风建设中存在的问题基础上,结合“三全育人”的理念并将其应用于高校学风建设中,构建基于“三全育人”理念的高校学风建设长效机制,包括思想政治教育引领学风建设,教风、考风促进学风建设,本科生导师制建设支撑学风建设,大学生全程化职业生涯规划教育推进学风建设,打造专业型、科研型学生社团加强学风建设五个方面,以期形成育人合力,构建育人共同体,从根本上全面提高学生的综合素质,提高人才培养的质量与水平,助力学校教育质量和管理水平的发展,进一步提升学校培养学生的综合实力。

包头市1275名小学生近视影响因素分析

目的：探讨小学生近视患病率及影响因素。方法：采用整群抽样、问卷调查,调查了包头市4所小学1275名6～14岁小学生,以近视学生为病例组、非近视学生为对照组,利用Logistic回归多因素分析筛检影响近视因素。结果：筛选出11个与近视眼发生有统计学关联的因素,家中有无电脑、每次玩电脑最长时间、母亲是否近视与近视关联较强。结论：把母亲近视及家中有无电脑的小学生作为预防近视的重点人群,限制学生玩电脑时间、改善家庭桌椅高差、注意读写姿势等作为预防近视的重点工作。

小学生近视影响因素研究进展

近视是指因眼轴过长或屈光力相对过强，在调节静止时，平行光线进入眼内聚焦于视网膜前，使所视物像模糊不清，造成视力下降。近视眼患者易患眼球干涩、酸胀疲劳、头昏目眩、偏头痛，导致神经衰弱、斜视、散光等症，可严重影响学生的学习与生活。根据卫生部、教育部的联合调查显示，2004年我国学生近视患病率达60％，居世界第2位，患病人数达6000万，居世界之首，且近视呈低龄化趋势，7—9岁年龄段近视检出率明显升高。

人参皂苷Rb1对H_(2)O_(2)诱导PC12细胞损伤的保护作用

目的:探讨人参皂苷Rb1对H_(2)O_(2)诱导PC12细胞损伤的保护作用及其可能机制。方法:将PC12细胞分为对照组、模型组和实验组。实验组加入系列浓度的人参皂苷Rb1(0.025、0.05、0.1、0.2、0.4 mg/mL)溶液;模型组和实验组加入H_(2)O_(2)溶液,终浓度为400μmol/L,对照组加入等体积DMEM完全培养基。采用MTT法和逆转录定量PCR技术分别测定PC12细胞存活率和血红素加氧酶(heme oxygenase-1,HO-1)基因的转录水平。结果:与对照组比较,模型组PC12细胞存活率显著降低(P<0.001);与模型组比较,实验组预孵育24 h后,0.2 mg/mL和0.4 mg/mL组细胞存活率显著性增高(P<0.001)。与模型组比较,人参皂苷Rb1在0.4 mg/mL时HO-1基因转录水平显著升高(P<0.001),实验组和模型组PC12细胞的谷氨酰-L-半胱氨酸连接酶催化亚单位(glutamate-cysteine ligase catalytic subunit,GCLC)基因转录水平与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:人参皂苷Rb1对H_(2)O_(2)诱导PC12细胞损伤具有保护作用,其机制可能与上调HO-1基因表达、增加抗氧化能力有关。

多媒体技术在医学写作课教学中的应用

随着计算机多媒体技术的发展,以多媒体授课方式为特征的现代化教育技术正在教学领域中逐步得到应用,以计算机辅助教学课件为教学的手段,正在变革着高校医学教学的传统教学模式,医学写作课教学中需要列举大量的实例,而且要不断与学生交流互动,多媒体技术可以很好实现教学所需,现就多媒体技术在医学写作课教学中的应用作一探讨。

包头市1995-2003年食管癌住院病例变化趋势分析

[目的]了解包头市食管癌的住院病例发病趋势，为更好地开展该病的预防控治工作提供参考信息。[方法]对包头市1995、1997、1999、2001、2003年25所医院住院的首诊食管癌病例进行分析。[结果]包头市1995、1997、1999、2001、2003共获得食管癌住院病例320例，其中男性244例、女性76例，性别比为3．2：1，年龄36-86岁，平均58．4岁，95．9％的病人为41～80岁。1995-2003年包头市食管癌住院病例呈明显上升趋势，男性更为明显。[结论]包头市食管癌的二级预防工作重点应放在40岁以上的中老年人群中，男性更为重要。

包钢某小学学生家庭视觉环境调查

目的:了解包钢某小学学生家庭视觉环境状况,为小学生的视力保护创造良好条件。方法:在包钢某小学用 分层随机整群抽样方法抽取学生640名,采用入户调查和测量方法进行家庭视觉环境的调查。结果:家庭视觉环境存在比 较突出的问题。合格率最高的调查项目为学习桌面照度,但其仅为55．4％。而其他项目,桌椅高差、辅助照明、台灯光源、 看电视距离等合格率均不足50％。结论:应积极采取措施,改善小学生家庭视觉环境,从而促进小学生视力保护。

基础医学课程中思政元素的挖掘与思政内涵的提升

基础医学教育阶段是医学生了解医学、认识疾病、并逐步树立职业道德的起点,也是塑造医学生的人生观、世界观和价值观,开展德育工作的关键时期。本文立足基础医学自身学科的特点,深入挖掘蕴含在基础医学课程中的思政元素,提升思政内涵,培养重责任、有大爱的医学人才。

提高临床疗效评价文章质量可借鉴的标准-CONSORT声明修订版介绍

在我们对稿件的实际编审过程中,感到有些调查或研究项目在设计、实施或资料总结及论文撰写中存在许多不足之处,尤其是药物疗效、临床治疗方法效果评价的文章问题较多。为此,我们把目前世界医学期刊较通行的论文审阅标准-“CONSORT声明”介绍给读者,供大家学习参考,以起到抛砖引玉、提高医学论文质量的作用。

职业紧张对公交车驾驶员血脂、血糖水平的影响研究

目的:研究职业紧张对公交车驾驶员血糖、血脂水平的影响。方法:采用职业紧张因素量表(OSI)中工作紧张来源部分进行问卷调查,结合临床实验室检查。结果:驾驶员组职业紧张量表的总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),并且在量表的6个组成方面中均以驾驶员组的得分高,只有职务特征、人际关系、经历与成就、组织结构与气氛的得分在两组之间的比较差异有统计学意义(P<0.05)。驾驶员组血糖水平、甘油三酯的含量均高于对照组,而低密度脂蛋白的含量低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),胆固醇的含量在两组之间差异无统计学意义(P>0.05)。单因素分析结果显示,与血脂升高相关联的危险因素除了常见的一些因素如年龄、体重指数(BMI)等,职业紧张与血脂升高的发生也有统计学关联(P<0.05),同时构成职业紧张的6个方面中有3个方面即管理角色、人际关系、家庭与工作与血脂升高有统计学关联(P<0.05)。与血糖升高相关联的危险因素除了常见的一些因素如年龄外,职业紧张与血糖升高也有统计学关联(P<0.05),同时构成职业紧张的6个方面中,人际关系与血糖升高有关(P<0.05)。高、中职业紧张程度血糖、甘油三酯、胆固醇值均较低职业紧张程度组有所升高,只有血糖、甘油三酯在低、中组和高、低组间的差异有统计学意义(P<0.05)。而低职业紧张程度组和中职业紧张程度组低密度脂蛋白的含量明显低于高职业紧张程度组(P<0.05)。结论:职业紧张是导致公交车驾驶员血糖、血脂异常的一项重要危险因素,消除职业紧张因素或降低职业紧张因素,有利于控制公交车驾驶员血糖、血脂水平。

医学综述撰写方法

医学综述是作者以某一医学专题为中心，从一个学术侧面，围绕某个问题，收集一段时期内的有关文献资料，以自己的实践经验为基础，进行消化整理、综合归纳、分析提炼而成的概述性、评论性、专题性学术论文。医学综述可以反映某一专题的新水平、新动态、新技术和新发现；对某一专题研究从历史到现状，以及存在的问题和今后的展望，进行全面地介绍和评论；读者不用亲自阅读大量文献，就能对本专题有一个全面的了解。作为医学期刊编辑，笔者结合编校经验，总结医学综述撰写方法如下。

医学写作教学是提高医学生素质的有效途径

科技论文写作能力是大学生必备的科学素养之一,医学写作训练是医学生科学素质培养的重要途径,本文论证了现代医学院大学教育中医学论文写作能力培养的重要性,对如何培养医学生论文写作能力的方法进行了探讨,提高医学生的科研能力及写作水平,以促进我国医学教育事业的发展。

医学论文写作中常见问题分析

目前,我国医学期刊同其它学科的期刊一样发展非常迅速,医学期刊的发稿量逐年递增,但质量仍存在一些问题。产生问题的原因是多方面的,其中作者对发展变化了的医学论文写作要求缺乏了解是重要原因之一。为此,就近年来从事编辑工作中经常遇到的医学论文写作方面的错误和缺陷作一简要分析,以期能对医学科研工作者解决医学论文写作中的问题有所帮助,提高医学论文的刊用率。

包头市麻池乡居民健康状况流行病学调查

目的:了解包头市麻池乡居民的健康状况。方法:对包头市麻池乡1613名居民进行问卷调查。结果:总 患病率为17．98％,患病率在前六位的依次为:消化系统疾病、循环系统疾病、肌肉骨骼系统和结缔组织疾病、呼吸系统疾 病、内分泌与营养和代谢性疾病、寄生虫病和传染性疾病,占总病例数的65．52％。结论:当地卫生部门应加强对该人群 多发病的防治工作。

医学论文与文后参考文献

医学论文与文后参考文献杜颋，郝广煜（包头医学院科研处，包头０１４０１０）医学论文是医学科学研究成果最主要、最重要的表现形式，是作者劳动与智慧的结晶。文后参考文献则是医学论文中必不可少的组成部分。一篇完整的具有重大理论和学术意义的医学论文，必然引有学术...

骨髓间质干细胞侧脑室植入对脑血管痉挛大鼠神经功能及认知功能的作用

目的 观察骨髓间质干细胞植入后能否改善血管痉挛大鼠的感觉、运动及学习记忆功能.方法 实验动物按随机数字表法分为对照组、蛛网膜下腔出血组、干细胞培养液组和干细胞移植组,蛛网膜下腔出血模型利用SD大鼠自体尾动脉取血注血造模,第2次注血后2d,传代后的大鼠间质干细胞侧脑室植入.蛛网膜下腔出血组（Subarachnoid hemorrhage,SAH组）不植入干细胞,培养液组仅注入干细胞培养液（Dulbecco＇s modified eagle medium,DMEM组）,骨髓间质干细胞移植组（Bone Marrow Mesenchymal Stem Cells,BMSCs组）注入30μl干细胞悬液.利用水迷宫实验和动物神经功能评分测量各组动物的神经功能评分及学习记忆功能.结果 干细胞植入后7d时对照组、SAH组、DMEM组和干细胞组神经功能评分为（3.95±2.51）分、（7.20±1.03）分、（7.23±1.79）分和（5.81 ±1.11）分,与前2组相比,干细胞组神经生物功能评分明显减低（P=0.017）.干细胞移植后14 d时对照组、SAH组、DMEM组和干细胞组平均跨越平台次数为（7.38±1.73）次；（4.52±0.90）次；（5.11±1.93）次和（7.32±2.16）次,其中与SAH组和DMEM组相比,干细胞移植组和对照组跨越平台次数差异有统计学意义（P=0.009）,而对照组和干细胞移植组相比,跨越平台次数差异无统计学意义（P=0.14）.结论 大鼠脑血管痉挛后间质干细胞植入对感觉、运动功能及学习记忆功能都有一定的改善.