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二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能的影响
1
作者
郝延芳
《中国科技期刊数据库 医药》
2024年第11期005-008,共4页
探讨二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能的影响。方法 选择95例2型糖尿病患者为研究对象,所有患者均于本院2022年5月-2023年6月收治,按抽签法分为对照组(45例,二甲双胍治疗)和实验组(50例,二甲双胍联合沙格...
探讨二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能的影响。方法 选择95例2型糖尿病患者为研究对象,所有患者均于本院2022年5月-2023年6月收治,按抽签法分为对照组(45例,二甲双胍治疗)和实验组(50例,二甲双胍联合沙格列汀治疗),对比两组患者治疗前后的糖代谢情况、氧化应激指标水平及肾功能指标水平。结果 治疗后,实验组患者糖代谢情况比对照组低,氧化应激指标水平优于对照组,且肾功能指标水平比对照组低,P<0.05。结论 二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能有积极影响,值得临床推广。
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关键词
二甲双胍
沙格列汀
2型糖尿病
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职称材料
探索数学生活化的做法
被引量:
1
2
作者
郝延芳
李效忠
《山东教育》
2004年第10期46-46,共1页
关键词
生活化
小学
数学教学
“加减法的一些简便算法”
教学内容
生活情景
课程标准
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职称材料
小学班主任应如何开展德育
被引量:
1
3
作者
郝延芳
《学周刊(下旬)》
2011年第3期65-65,共1页
德育在小学教育中占有着非常重要的位置,在德育、智育、体育、美育和劳动技能教育这"五育"之中处于首要位置。在实施过程中,班主任德育工作的好坏会直接影响到学生未来的发展。
关键词
班主任
学生
德育
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职称材料
浅议如何营造良好的课堂气氛
4
作者
郝延芳
《学周刊》
2018年第20期70-71,共2页
良好的课堂气氛对于教师和学生来说都是一种美的享受,能营造具有感染力的教育情境,激发学生的学习兴趣,能为语文教学的顺利进行创造更加有益的条件,让学生在不知不觉中受到美的熏陶和感染,集中注意力,身心完全投入到学习之中,增强学习...
良好的课堂气氛对于教师和学生来说都是一种美的享受,能营造具有感染力的教育情境,激发学生的学习兴趣,能为语文教学的顺利进行创造更加有益的条件,让学生在不知不觉中受到美的熏陶和感染,集中注意力,身心完全投入到学习之中,增强学习的理解和记忆,取得良好的教学效果。
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关键词
语文教学
营造
课堂气氛
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职称材料
浅谈中学生写作兴趣的培养
5
作者
郝延芳
《学周刊(中旬)》
2012年第2期63-63,共1页
中学生的写作水平是衡量语文素质素养的一个重要尺度,同时由于语文的特殊性和实用性,写作水平又是衡量中学生综合素质的一个重要体现。
关键词
中学语文
写作
水平
写作兴趣
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职称材料
用实验演绎别样的初中化学教学
被引量:
4
6
作者
李丽
郝延芳
《中国教育技术装备》
2018年第3期127-128,共2页
化学是一门以实验为基础的学科,大部分化学结论是通过实验得出的。从设计提出思考问题、鼓励学生合作探究、加强学生实验指导以及开展家庭实验等方面,对初中化学实验教学进行探究。
关键词
初中化学
实验
家庭实验
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职称材料
创新七色主题活动 少年沐浴教育阳光
7
作者
王在科
郝延芳
《天津市教科院学报》
2013年第S1期80-81,共2页
潍坊市坊子区实验小学始建于1986年,是一所市级规范化学校。后因政府部门外迁,教育区域的重新划分,合并部分农村小学,本校学生来源由城镇孩子居多转变为农村孩子居多,学生的家庭教育、行为习惯、整体水平差距较大。学校面临新的难题,在...
潍坊市坊子区实验小学始建于1986年,是一所市级规范化学校。后因政府部门外迁,教育区域的重新划分,合并部分农村小学,本校学生来源由城镇孩子居多转变为农村孩子居多,学生的家庭教育、行为习惯、整体水平差距较大。学校面临新的难题,在教书育人中不得不改变教育方式,"育人"成为当务之急。因此,我们学校提出了"阳光教育·和谐发展"这一艰辛课题研究项目。
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关键词
规范化学校
教育方式
教育区域
行为习惯
合并部分
学生来源
和谐发展
研究项目
坊子区
一所
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职称材料
例析初中化学概念教学
被引量:
2
8
作者
郝延芳
李丽
《中学化学教学参考》
2017年第24期25-25,共1页
概念是化学学习的基础,而帮助学生理解和掌握概念是初中化学教学的重要任务之一。初中化学概念大都抽象性强,学生在学习过程中会比较困难,这就要求教师在具体教学中要多下功夫。本文结合初中化学教学实践,在此提出几点概念教学建议,仅...
概念是化学学习的基础,而帮助学生理解和掌握概念是初中化学教学的重要任务之一。初中化学概念大都抽象性强,学生在学习过程中会比较困难,这就要求教师在具体教学中要多下功夫。本文结合初中化学教学实践,在此提出几点概念教学建议,仅供参考。一、遵循学生认知特点,逐步深入和提高初中化学中包含很多概念知识,这些概念抽象复杂,不符合学生的认知规律,所以需要教师逐层深入、循序渐进。
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关键词
初中化学
概念教学
实践经历
化学学习
概念知识
学习过程
化学概念
教学效果
概念抽象
初中生
原文传递
题名
二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能的影响
1
作者
郝延芳
机构
邢台市襄都区西门里街道办事处社区卫生服务中心
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2024年第11期005-008,共4页
文摘
探讨二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能的影响。方法 选择95例2型糖尿病患者为研究对象,所有患者均于本院2022年5月-2023年6月收治,按抽签法分为对照组(45例,二甲双胍治疗)和实验组(50例,二甲双胍联合沙格列汀治疗),对比两组患者治疗前后的糖代谢情况、氧化应激指标水平及肾功能指标水平。结果 治疗后,实验组患者糖代谢情况比对照组低,氧化应激指标水平优于对照组,且肾功能指标水平比对照组低,P<0.05。结论 二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能有积极影响,值得临床推广。
关键词
二甲双胍
沙格列汀
2型糖尿病
分类号
R587 [医药卫生—内分泌]
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职称材料
题名
探索数学生活化的做法
被引量:
1
2
作者
郝延芳
李效忠
机构
潍坊市坊子区实验小学
出处
《山东教育》
2004年第10期46-46,共1页
关键词
生活化
小学
数学教学
“加减法的一些简便算法”
教学内容
生活情景
课程标准
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学班主任应如何开展德育
被引量:
1
3
作者
郝延芳
机构
沙河市第三小学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第3期65-65,共1页
文摘
德育在小学教育中占有着非常重要的位置,在德育、智育、体育、美育和劳动技能教育这"五育"之中处于首要位置。在实施过程中,班主任德育工作的好坏会直接影响到学生未来的发展。
关键词
班主任
学生
德育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅议如何营造良好的课堂气氛
4
作者
郝延芳
机构
河北省沙河市第三小学
出处
《学周刊》
2018年第20期70-71,共2页
文摘
良好的课堂气氛对于教师和学生来说都是一种美的享受,能营造具有感染力的教育情境,激发学生的学习兴趣,能为语文教学的顺利进行创造更加有益的条件,让学生在不知不觉中受到美的熏陶和感染,集中注意力,身心完全投入到学习之中,增强学习的理解和记忆,取得良好的教学效果。
关键词
语文教学
营造
课堂气氛
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中学生写作兴趣的培养
5
作者
郝延芳
机构
河北省邢台市桥西区东户中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第2期63-63,共1页
文摘
中学生的写作水平是衡量语文素质素养的一个重要尺度,同时由于语文的特殊性和实用性,写作水平又是衡量中学生综合素质的一个重要体现。
关键词
中学语文
写作
水平
写作兴趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用实验演绎别样的初中化学教学
被引量:
4
6
作者
李丽
郝延芳
机构
高青县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第3期127-128,共2页
文摘
化学是一门以实验为基础的学科,大部分化学结论是通过实验得出的。从设计提出思考问题、鼓励学生合作探究、加强学生实验指导以及开展家庭实验等方面,对初中化学实验教学进行探究。
关键词
初中化学
实验
家庭实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创新七色主题活动 少年沐浴教育阳光
7
作者
王在科
郝延芳
机构
山东省潍坊市坊子区实验小学
出处
《天津市教科院学报》
2013年第S1期80-81,共2页
文摘
潍坊市坊子区实验小学始建于1986年,是一所市级规范化学校。后因政府部门外迁,教育区域的重新划分,合并部分农村小学,本校学生来源由城镇孩子居多转变为农村孩子居多,学生的家庭教育、行为习惯、整体水平差距较大。学校面临新的难题,在教书育人中不得不改变教育方式,"育人"成为当务之急。因此,我们学校提出了"阳光教育·和谐发展"这一艰辛课题研究项目。
关键词
规范化学校
教育方式
教育区域
行为习惯
合并部分
学生来源
和谐发展
研究项目
坊子区
一所
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析初中化学概念教学
被引量:
2
8
作者
郝延芳
李丽
机构
淄博市高青县第二中学
出处
《中学化学教学参考》
2017年第24期25-25,共1页
文摘
概念是化学学习的基础,而帮助学生理解和掌握概念是初中化学教学的重要任务之一。初中化学概念大都抽象性强,学生在学习过程中会比较困难,这就要求教师在具体教学中要多下功夫。本文结合初中化学教学实践,在此提出几点概念教学建议,仅供参考。一、遵循学生认知特点,逐步深入和提高初中化学中包含很多概念知识,这些概念抽象复杂,不符合学生的认知规律,所以需要教师逐层深入、循序渐进。
关键词
初中化学
概念教学
实践经历
化学学习
概念知识
学习过程
化学概念
教学效果
概念抽象
初中生
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
二甲双胍联合沙格列汀治疗2型糖尿病对患者血清氧化应激及肾功能的影响
郝延芳
《中国科技期刊数据库 医药》
2024
0
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职称材料
2
探索数学生活化的做法
郝延芳
李效忠
《山东教育》
2004
1
下载PDF
职称材料
3
小学班主任应如何开展德育
郝延芳
《学周刊(下旬)》
2011
1
下载PDF
职称材料
4
浅议如何营造良好的课堂气氛
郝延芳
《学周刊》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈中学生写作兴趣的培养
郝延芳
《学周刊(中旬)》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
用实验演绎别样的初中化学教学
李丽
郝延芳
《中国教育技术装备》
2018
4
下载PDF
职称材料
7
创新七色主题活动 少年沐浴教育阳光
王在科
郝延芳
《天津市教科院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
8
例析初中化学概念教学
郝延芳
李丽
《中学化学教学参考》
2017
2
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