教师管理背景下小学教师专业成长困境与对策

随着新型教育课程改革的深入,越来越多的教育教学工作者意识到了教师专业成长方面的诸多问题。小学教师应该在教师自身专业成长这一方面做出不懈的努力。这不仅是为了进一步提高小学教师的专业技能水平,更重要的是帮助小学教师查找到自身能力发展方面的不足,并以此为基础,不断提高小学教师的专业教学能力。