创新教育与创造力培养新探

目前,我国的创新教育尚存在许多不尽如人意的地方,本文从对创造力的理解、创新的观念、创新教育机制、创新教育的尺度四个方面探讨这一命题。

网络语言的类型、特点及其语用学意义

网络催生了语言的新语体——网络语言,网络语言的形成与传播对普通话原有语系产生了莫大的冲击,许多专家对汉语的纯洁性及其未来深表忧虑。本文概括了网络语言的12种类型,分析了网络语言之所以产生的三个特点,并进一步从语用学的角度阐述了网络语言研究与中国语言文字应用研究的关系。

先秦语文教育思想的探索与思考

中国古代的教育，实质上就是“语文教育”，其主体内容是文学和伦理学、道德学。中国语文教育的历史很长，社会变迁也大，但是中国古代的汉文化核心变化不大，教育特点的变化不大，这正体现了人文与历史的继承性。我们研究我国古代的语文教育，追本溯源，了解其利弊，对于推动语文教改是十分必要的。

素质教育视阈下语文教师的角色

近几年来，全面推进素质教育的大潮逼近了语文教学，这对语文教师的角色内涵提出了新的要求。语文教师要树立新的课堂教学观念，并完成从单一的“传授者”到“促进者”、“引路人”和“研究者”的角色转变，这才是极大提高语文教学素质教育效率的切实途径。

“敬畏生命”教育理论探析

＂敬畏生命＂伦理思想为我们构建和谐的人与自然关系提供了一种新视角、新理念。本文从伦理、哲学、生态和历史四个角度探讨了＂敬畏生命＂教育的深刻内涵,全面诠释了人与自然和谐共生的重要意义。