基于Matlab Gui动态仿真李萨如图形研究

利用相互垂直的2个简谐振动方程合成推出振子的轨迹方程,即李萨如图形。分析了广义李萨如图形形成的数据模型,在此基础上,设计了Matlab Gui李萨如图形动态仿真系统,将抽象的理论知识动态化、可视化。

浅析高数值孔径对STED超分辨显微成像的影响

数值孔径是显微成像和光纤应用领域的重要概念,孔径的大小对传统光学显微镜成像效果具有重要作用。在其他技术参数一定的情况下,数值孔径越大,显微镜成像分辨率越高。因为受到光的衍射作用的限制,所以传统光学显微镜的分辨率不可能无限制增大,最多只能分辨到200 nm。为了突破这一限制,STED超分辨率显微镜被研制并广泛应用,将分辨能力提高到50 nm。数值孔径对STED超分辨率显微镜的影响不能简单套用传统显微镜的相关研究成果,必须从STED超分辨率显微镜本身的性质出发,有针对性地进行分析。该文以高数值孔径对STED超分辨率显微成像的影响为主题,从简要论述STED超分辨率显微镜概况入手,从有利影响和不利影响2个层面进行深入分析,并将该领域的研究从定性分析拓展到定量研究领域,理论上可以达到纳米级甚至更小的程度。

6h雨量预报方法的模糊评价

我国某地采用T213数值预报和SVM回归方法预报模型两种方法,对6 h降雨进行预测,分为6个等级向公众发布。根据预报的41 d雨量数据和相应的实测数据,对两种预报方法的准确性和公众对预报降雨等级的敏感度进行了评价,结果表明,方法1比方法2好。

大学物理与中学物理课程热学部分的衔接研究

大学物理应是在中学物理的基础上实现质与量的跨越,在广度和深度上都要上一个台阶。本文围绕从热学的基本概念到基本规律的主线对中学与大学物理教材之间知识内容的衔接点、知识的延伸以及改革方向做了探讨和分析,为大学物理＂热学＂内容的教学、顺利实现从中学向大学的过渡提供参考。

多普勒效应测声速实验数据处理的可视化设计与实现

基于Matlab程序设计,对多普勒效应测量声速的实验数据进行可视化处理,实现了大学物理实验的可视化仿真。分析了多普勒效应测量声速的实验原理和方法,探讨了用于实验数据处理的Matlab GUI界面设计、属性设置和实现控件功能的代码编写。

单摆测重力加速度实验数据可视化平台的设计与实现

分析了单摆测重力加速度的实验原理,基于Matlab软件提供的GUI开发平台,设计单摆测重力加速度实验数据处理的可视化系统,并对该系统进行演示。

高职数学教学如何适应新的教学体制

高职数学课要紧跟时代的步伐,不断更新教学理念,并在教材内容的选取与改进、课堂教学方法的改革、考核方式的改革等方面系统推进,使数学教学体现高职教育的特点,充分发挥其在高职人才培养中的作用。

黄河小浪底调水调沙试验数学建模

黄河小浪底调水调沙是治黄管理的重要措施。通过对实测流量和排沙量变化过程的分析,依据插值和拟合数学理论,结合matlab得到排沙量与时间、流量的函数关系式,并进行数值分析验证,对调水调沙试验的效果进行了理论分析。

按揭贷款数学模型分析

针对当前社会上流行的按揭贷款买房、购车等现象,利用动力系统模型与一阶线性差分方程,分别建立了月均等额还款与等额本金递减还款法的数学模型,并结合实例说明其在经济生活中的具体运用,同时还给出了两种算法所产生差额的原因所在。

欧式双向期权的两种定价比较

在股票价格服从泊松跳模型下,分别利用保险精算方法与无套利定价方法给出了欧式双向期权的定价公式;通过对这两种结果的比较发现,当股票价格服从特定的泊松跳模型时两种定价公式是相同的.

高职高专学生数学建模能力的调查与分析

培养学生应用数学能力是数学教育界共同关注的热点问题,只有了解学生的现状才能做到有的放矢,提出有效的教学方法.为此,通过问卷调查和访谈,分析存在问题的原因,目的是提高老师的思想认识,把握教学的主动权,为下一步纠正问题,提高教学水平准备理论基础.通过调查发现高职学生数学建模能力总体水平不高;建模过程中缺乏灵活性和应用数学的能力;大部分学生将建模能力归因于专门培训.在分析研究调查结果的基础上,提出了适合于高职高专院校培养学生数学建模能力初步途径.

高职高专学生数学建模能力的调查与分析

文章通过问卷调查和访谈,分析培养学生应用数学能力存在问题的原因,在分析研究调查结果的基础上,提出了适合于高职高专院校培养学生数学建模能力的初步途径。

MATLAB GUI在水力计算中的应用

以MATLAB软件为设计平台,进行流态可视化操作界面的功能设计、控件选择和边界布局,通过梯形明渠求解正常水深的案例,阐述以GUI为人机交互界面,方便地解决各种复杂的水力计算问题。

基于Matlab GUI的麦克斯韦速率分布可视化研究

以研究麦克斯韦速率分布智能可视化为主线,以Matlab GUI为交互平台,直观形象地展示分布函数,并从多个角度动态地分析气体分子运动速率分布的特点。基于不同的条件及研究角度动态地做出动态的图像,实现课堂教学的高度交互性,有助于学生深刻理解麦克斯韦速率分布,提高课堂教学的效果。

基于MATLAB GUI的天然河道过水断面面积计算

以MATLAB GUI系统为平台,实现人机交互,研究智能可视化操作界面的结构设计、控件的选择布局和功能实现方法。以数学模型为依托,通过天然河道过水断面计算面积与水深的具体案例,探讨了MATLAB GUI在复杂水力计算问题的设计应用。

例析Matlab融入电磁学教学课堂

1引言 目前,在我国许多大学、中小学都已普及了以电子教案为基体、计算机为主体的多媒体教学.教师们大量地采用自编的或公开出版的电子教案教学,与传统的＂粉笔黑板＂式的教学相比,有多方面的优越性,但多以Powerpoint为主,

坐标正反算的MATLAB GUI设计与应用

以研究测绘数据智能可视化处理为主线,以MATLAB GUI系统为平台,分析了操作界面的结构设计、控件的选择布局和功能实现等方法。建立了数学模型,通过坐标正反算具体算例,探讨了MATLAB GUI在海量测绘数据计算中的应用。

基础学科CAI课件的制作与应用

运用CAI课件辅助教学是基础学科教学模式的重大变革,课件的制作与应用则是其关键环节。在课件制作中,工具的选择、过程的控制是基本环节。过程包括立项,教学设计,脚本编写,素材的准备,课件的生成、测试与打包。在课件的应用中,要做好更新观念、摆正关系、准确定位、完善硬件设施、培训师资队伍等项工作。

道路最优照明的研究

通过对道路照明问题中的照度分析,从不同的角度对一盏灯及多盏路灯的照明优化进行了研究,并应用matlab计算出最优照度下的路灯的最佳高度,从而为在道路照明中节能降耗提供了理论依据.

相对在险收益限制下的最优投资策略

在Black-Scholes金融市场假设下提出新的风险度量标准——REaR(相对在险收益),并在此风险度量标准下研究了均值(mean)-REaR型的动态最优投资组合策略的选择问题,获得了该模型下的最优投资策略的显式解.