如何构建高中化学和谐课堂

和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，社会经济、政治、文化、教育的协调发展。百年大计，教育为本。构建和谐社会依赖于构建和谐教育，而和谐教育离不开和谐的课堂教学。在和谐的课堂问题教学中，使学生的非智力因素、基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展，同时进一步提高课堂教学效率，减轻课外作业负担，从而达到教学相长的目的。那么我们怎样才能创设和谐的课堂问题教学呢？下面简单地谈谈我个人的想法和做法：

让教育科研工作融入教师的生活中

现代教育教学方式向教师的任职能力了提出复合性挑战。如何融教育科研于日常教学工作中,是广大中小学教师必须面对的新课题。本文依托教育科研调研活动,就教研工作认识偏差、必要性、目的与选题等议题进行探讨,总结了调研中发现、认识的问题与现状。