不同海拨地域环境学生身体素质的差异研究

对海南省陵水黎族自治县黎族、西藏自治区拉萨市藏族学生进行了调查、测试,取得了大量学生体质健康数据资料。以调研取得的数据为基础,对海南黎族、西藏藏族7～18岁学生的身体素质进行统计分析,找出两个民族学生在身体素质方面的差异,进而以学校体育为媒介,采取有效的措施,改善学生身体素质方面的不足,全面增强学生体质。

黎族高中生个性心理特征及阳光体育干预研究

在海南五指山市和海口市各3所中学随机选取65名黎族和99名汉族高中学生作为研究对象,用SCL-90对他们的个性心理特征进行了测试,通过对数据的统计推断和分析,提出了阳光体育干预措施.

试论当代体育教师的必备条件

目前,我们已顺利地跨入了二十世纪九十年代,在这新的年代里,做为人类灵魂的工程师的体育教师,他们应具备的基本条件和必备条件是什么呢?新的时代需要把我国建成世界体育强国,这就要求学校体育向更科学、更系统、更先进的方向发展,要求新时代的体育教育能适应新技术革命的挑战;适应我国四个现代化建设的需要;适应我国体育教育事业飞速发展的需要;适应二十世纪九十年代大中小学生对体育的需要。因此,新时代的体育教师应具备多方面的能力:注重学生的思想教育;注重学生各方面能力的培养;

迁移群体锡伯族9～17岁学生身体素质的测试与研究

课题组按《中国学生体质健康调查研究》中规定的测试方法,对新疆察布查尔锡伯自治县锡伯族中小学1 100名9～17岁学生的5项身体素质进行了测试和调查,作了统计学处理,并进行了对比分析,得出新疆锡伯族中小学生身体素质特点和规律,提出了改进锡伯族中小学体育教育的建议.

新疆维、哈、柯、汉族学生肺活量的对比分析

文章通过对新疆维、哈、柯、汉族乡村学生的肺活量与全国同年龄同性别学生的肺活量的平 均水平进行两两比较ｔ检验分析，得出新疆维、哈、柯、汉族乡村青少年适宜进行心肺功能要求高、耐力强的 长跑、竞走、足球、拳击等项目的运动．在维吾尔族乡村学生中应加强耐力素质训练、提高其心肺功能．

新疆六民族大学生个性的比较研究

通过对新疆汉、维、哈、蒙、柯、锡等六个民族的男女各３０名大学生的性格 内外向、情绪稳定性、精神品质和掩饰倾向进行两两比较Ｔ检验分析，并与全国成人 个性的相应指标进行对比分析，得出新疆六民族大学生各自不同的个性心理特征，为 各民族学生的教育和管理提供依据。

新疆不同民族大学生神经类型与适宜运动项目的相关研究

为了了解新疆汉族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、柯尔克孜族、锡伯族大学生神经类型的民族特征,以及民族间性格、气质的差异,采用艾森克问卷法进行了516名大学生的运动心理指标测试调查与对比分析.所取得的分析资料将为研究各少数民族大学生的心理特征提供参考依据;也为各民族运动员的选材提供参考依据.

柯尔克孜族中小学生身体素质的比较研究

选择新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州的7～18岁的1440名柯尔克孜族学生的身体形态、机能、素质指标进行了调查.对调查的柯尔克孜族青少年学生的身体素质的有关数据资料与1985年的相关资料进行统计学分析和对比研究,提出了加强和改进柯尔克孜族学校体育工作的具体建议.

新疆四民族乡村青少年男生身体素质的对比研究

本文主要对新疆维、汉、哈、柯四个主要民族青少年男生的50米跑、仰卧起坐、50米×8往返跑(800米跑),立位体前屈、立定跳远等指标分别与全国同年龄男生的相应数据进行两两比较T检验,得出四民族乡村男生身体素质发展的优势与不足,为运动选材和学校体育教学提供参考依据。

奥林匹克价值观的伦理学研究

以知识即德性—知识即力量—知识即功利为线索,根据西方不同时代的哲学思想及伦理观念来分析奥林匹克运动的价值观。客观分析了今天奥林匹克运动的某些异化现象,既为从伦理学的角度解决异化问题提供新思路,也为奥林匹克运动的可持续发展注入新的活力。

新疆维哈柯汉四民族青少年男生身体形态的比较研究

本文通过对维、哈、柯、汉四民族乡村青少年男生的身高、体重、胸围等三项反映人体形态的指标与全国平均水平的两两比较下检验分析,得出新疆四民族乡村男生不同的身体形态特征,为运动选材,体育教学提供参考依据。

塔吉克族13～17岁女生身体形态的测量与研究

为了全面了解塔吉克族学生的体质健康状况,采用调查测试法和文献资料法,对中国新疆塔什库尔干塔吉克自治县的600名13～17岁的塔吉克族学生的部分身体形态、机能、素质指标进行了调查,着重对调查所涉及的塔吉克族13～17岁女生的身体形态的有关的身高、体重、胸围3项指标和由这3项指标所派生出的体重/身高、胸围/身高等数据资料进行统计学分析和对比研究,提出了应该加强塔吉克族女中学生的体育锻炼意识教育,使他们逐步养成终身体育锻炼的习惯.同时提出了加强和改进塔吉克族学校体育工作的具体建议.

我国藏族与塔吉克族学生身体素质比较研究

通过文献资料调研、实地调查和数理统计法,以50m跑、立定跳远和耐力跑为主要测试内容和手段,对新疆帕米尔高原的塔吉克族、青藏高原的藏族7～18岁学生的身体素质进行了比较研究,结果表明,1)速度素质:塔吉克族男、女生都要优于藏族,但藏族男、女生和塔吉克族男生要低于全国平均水平,塔吉克族女生的整体上要高于全国平均水平;2)爆发力素质:藏族男生优于塔吉克族男生,女生呈交叉状,但两个民族学生都要低于全国平均水平,塔吉克族男生和藏族女生表现得更为明显;3)耐力跑素质:塔吉克族男、女生都要优于藏族,但藏族男、女生整体上要低于全国平均水平,塔吉克族男、女生12岁之前要低于全国平均水平,其后年龄都要高于全国平均水平。其原因是多方面的,主要为学校体育;遗传、宗教、民族性格和生活习性等综合因素;生态环境;经济社会发展水平等方面存在差异,并着重从学校体育工作方面提出了建议。

再论体育界的语言问题——后现代主义的语言哲学阐释(上)

站在“理想语言哲学”的立场上,体育界的学者们试图建立精确的体育语言描述系统。然而,从“后现代主义的语言哲学”看来,体育界的语言根本就不具有精确性。

“体质健康”思辨

通过比较和分析体质、健康等概念,并从中探讨体质与健康的关系,发现词语"体质"不适合与"健康"结合在一起使用。作为《国家学生体质健康标准》用语,"体质健康"一词对于健康的理解意义不大,不宜继续作为官方正式语言使用。

再论体育界的语言问题——后现代主义的语言哲学阐释(下)

三、体育界的语言问题:后现代主义的语言哲学阐释 20世纪后期,当世界发生千般变化、新鲜事物层出不穷的时候,"后现代主义的语言哲学"出现并掀起巨大波澜、渗透到许多重要的文化领域,却唯一没有在体育界为人所探及和问津.我们何不试问:这一新的理论如渗透到体育界的语言之中,它又将具有什么样的阐释呢?

体育教学中创新教育方法研究

采用文献检索、问卷调查、数理统计、专家论证等方法 ,对体育教学中创新问题进行调查与分析 ,结果显示 ,体育教学中采用创新教育方法 ,对提高学生终生体育观的形成具有重要作用。体育教学应利用学校的一切条件 ,培养学生的创新能力 ,提高创造思维。

我国农村中小学体育教学工作现状调查及对策研究

运用问卷调查法及访谈法对我国农村中小学体育工作现状进行了调查研究,结果表明:部分学校领导和学生家长重视不够;师资力量薄弱;场地器材和课程资源开发力度不足等问题制约了发展速度.据此提出了加强舆论宣传,改变人们的观念;加强组织协调;健全政策法规并加大监管力度;加大资金的投入;加强师资队伍建设;大力开发体育课程资源等相应对策.

海南7～18岁黎、汉族男生身体形态的对比分析

通过查阅文献资料、数理统计以及走访专家等研究方法,分别对海南7～18岁黎、汉族男生身体形态中的身高、体重、胸围这3项指标进行了推断分析和总结.试图能够以此来了解海南省不同种族、不同区域的男生身体形态发育变化的一般规律和基本特征,从而为今后的学校体育教学、训练以及卫生保健工作等提供一定的理论参考依据.