小学语文拓展阅读方法研究

语文教学既是一种工具性的、以知识为基础的语言学习活动,也是人类交际能力形成的重要过程,阅读作为一种能力,在人们的人生发展中起着重要的作用,为未来的生活奠定基础。一直以来语文课本是小学生阅读的主要素材,学生的阅读范围较小,接触的知识面也较为单一,所以在小学语文教学中,利用拓展阅读可以进一步提升学生视野,不仅有利于提高小学生整体阅读的品质,还能增加学生的知识积累。当然由于小学生的理解能力和知识积累有一定的局限,因此教师需要对学生阅读的方式和阅读内容进行正确的引导。