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如何激发初中诗词教学的活力
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作者 郝明铭 《中国农村教育》 2019年第20期166-167,共2页
中国古典文学灿若星河,但诗词是举世公认的两座高峰。初中诗词教学,不仅是传承古典文化精华,更是窥视古人精神世界的秘径,也是提升学生文学素养和审美情操不可或缺的营养元素。这条秘径,因为时空限制和语言表达方式的流变而越来越难走,... 中国古典文学灿若星河,但诗词是举世公认的两座高峰。初中诗词教学,不仅是传承古典文化精华,更是窥视古人精神世界的秘径,也是提升学生文学素养和审美情操不可或缺的营养元素。这条秘径,因为时空限制和语言表达方式的流变而越来越难走,又因外在的中高考选拔机制而越走越狭窄。本是一道美味佳肴,可供人津津有味地品尝,却硬生生地变成一盘鸡肋,令学生食之无味。诗词教学现状多是机械化的过程和功利化的追求,丧失了其灵魂——美学性、人文性。 展开更多
关键词 人文性 以声传情
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