流动儿童受教育问题研究

由于制度不完善、家庭条件有限等原因,目前我国的流动儿童在接受教育时还面临机会不平等、学习条件差、家庭教育薄弱等方面的问题。为此应完善我国的相关制度,为流动儿童提供更多的受教育机会;对流动儿童家长进行培训,以提高他们的家庭教育能力;发动社会力量参与流动儿童教育,以弥补家庭方面不足,提升流动儿童受教育质量。

观念转变了,劲头也就起来了

一、我们对《3·3·3…系列智能学具》有一个认识过程:一开始是“不理解”,我们第一次见到学具时,不知道是怎么回事。我到中央教科所找到了杨玉英老师,听完她的简要介绍,我开始感到这套学具和一般的玩具确实不一样,看来,这套学具里边有学问,但是,这种认识仍然是朦朦胧胧的,是不自觉的。这时,我已认识到这套学具看起来是静的,可这静中是有动的。于是,我回天津之后,就向各区幼教工作者作了介绍,经过介绍,大家迫切要求参加运用学具的讲习班,这是第二个阶段。

探讨中职语文精品课程有效的教学模式

当前实施的中职学校语文教学大纲要求必须全面改善中职学校传统的教学模式,进一步突出中职教育特点,深化中职语文教育目标,明确中职语文精品课程的实用性与学术性,最终提高语文课堂的教学效果。