小学数学探究性学习

探究性学习是我们面对素质教育的一种教学模式,它要求我们去寻找更加适合学生的教学方法,以学生为本,一切教学任务为了学生健康、全面发展。

喜鹊的食物

1986—1989年在山西庞泉沟国家级自然保护区,对喜鹊Pica Pica的觅食活动及食性作了观察,工作区自然概况见刘焕金等(1986)。现报道如下: 当地喜鹊的觅食场地遍及庭院、菜园、果园、农田、河边、林缘、草坡等,包括其地面、

原麝的食性研究

１９８６－１９８９年在庞泉沟自然保护区，对原麝的食性进行野外观察和研究。巳知其食物由乔木、灌木、草本、蕨类、真菌类等组成。最嗜食物为蓝花棘豆和蒙古胡枝子，全年食物种类多达８２种。