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跨文化交际视角下网络表情包使用研究
1
作者
郝欲嘉
《互联网周刊》
2024年第3期49-51,共3页
在学习汉语的过程中,汉语学习者经常会使用各种聊天软件或者教学平台进行沟通与学习,而其中的众多表情包也为汉语学习者提供了非语言形式的交流媒介。网络表情包作为当今流行的一种聊天符号,在某种程度上也蕴含了一个国家深层的情感意...
在学习汉语的过程中,汉语学习者经常会使用各种聊天软件或者教学平台进行沟通与学习,而其中的众多表情包也为汉语学习者提供了非语言形式的交流媒介。网络表情包作为当今流行的一种聊天符号,在某种程度上也蕴含了一个国家深层的情感意义、价值观念及文化底蕴。汉语学习者在学习和使用中国的表情包时,往往也是在进行一场跨文化交际活动。因此,如何让汉语学习者更自如得体地使用表情包,也是国际中文教育在跨文化交际领域值得探讨的一个问题。
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关键词
跨文化
网络表情包
汉语
外国学习者
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题名
跨文化交际视角下网络表情包使用研究
1
作者
郝欲嘉
机构
沈阳师范大学
出处
《互联网周刊》
2024年第3期49-51,共3页
文摘
在学习汉语的过程中,汉语学习者经常会使用各种聊天软件或者教学平台进行沟通与学习,而其中的众多表情包也为汉语学习者提供了非语言形式的交流媒介。网络表情包作为当今流行的一种聊天符号,在某种程度上也蕴含了一个国家深层的情感意义、价值观念及文化底蕴。汉语学习者在学习和使用中国的表情包时,往往也是在进行一场跨文化交际活动。因此,如何让汉语学习者更自如得体地使用表情包,也是国际中文教育在跨文化交际领域值得探讨的一个问题。
关键词
跨文化
网络表情包
汉语
外国学习者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
跨文化交际视角下网络表情包使用研究
郝欲嘉
《互联网周刊》
2024
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