小学语文阅读教学探索

《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良好的阅读环境——有利于激发学生阅读兴趣,支持和引导学生发展阅读能力的物质和人文环境。简而言之,教学过程中教师如何构建和谐课堂应该摆在首位。

小学语文童话教学研究

童话是当前世界文学宝库之中的明珠,是我们生活的希望,教师在教学的过程中要不断引领学生朝着童话世界走去,真正走入那个世界之中,引导学生发现童话中的真善美,感知童话故事中所传递出来的力量和品质,从而使得学生自身的情操得到陶冶,使得学生的精神得到升华。