农业院校土地资源管理专业沿革特色及学科建设分析——以湖南农业大学为例

阐述土地资源管理专业及其研究内容的历史沿革,结合我国农业院校土地资源管理学科建设的特点、生源状况和作者在土地开发与保护课程教学过程中的体会,对比分析学生的特点,讨论新开设课程教学内容、教学方法等的安排,提出农业院校土地资源管理专业课程建设不仅要有"农"、"地"特色,还要与时俱进的观点。

基于时尚元素的时装表演课程教学模式创新研究

时尚元素中充满了设计感、潮流趋势,在时装表演课程中,是极为重要的教学要素。然而在实际教学环节中,时尚元素的运用方法并没有统一共识,导致传统教学模式难以接受时尚元素的创新理念,学生才会对时尚理解缺乏主观认知与定位。为此,重点分析了时装表演课程的时尚感知,同时解析了时尚元素对设计能力发展的重要教学导向,提出了全新的时尚元素教学模式,希望对培养学生设计能力具有借鉴和参考。

时尚产业下突出视觉表现力的新型教学空间研究

时尚产业有着独特的艺术表达方式,模特在T台之上用契合大众审美的形象展现时尚,突出了时尚表演的视觉表现力。那么在教学实践中,选择新型教学空间,引导学生在时尚表演中体会视觉表现力的呈现方式,则有利于改善教学质量和水平。鉴于此,结合时尚表演特点,创建新型教学空间,以此作为改善实践教学的优化方案,充分发挥新型教学空间特点,全面提高学生时尚表演的视觉表现力。

气相色谱法测定废气中三甲苯的研究

本文研究了气相色谱法测定废气中1,2,3-三甲苯、1,2,4-三甲苯、1,3,5-三甲苯的分析方法,结果表明:各组分的校准曲线符合标准要求,相关系数均大于0.999,分别测定10次空白加标后的试样,计算的方法检出限均为0.006 mg/m^(3),测定下限均为0.024 mg/m^(3)。三个不同加标浓度的样品平行重复测定6次后,1,2,3-三甲苯的相对标准偏差为1.8%~4.8%,1,2,4-三甲苯的相对标准偏差为1.4%~4.6%,1,3,5-三甲苯的相对标准偏差为1.9%~4.3%。1,2,3-三甲苯的加标回收率为94.0%~96.6%;1,2,4-三甲苯的加标回收率为92.0%~94.3%;1,3,5-三甲苯的加标回收率为93.3%~96.0%,该方法操作简单、便捷,可满足固定源废气三甲苯的测定。