脑干梗死患者6例死亡时间的分析及护理对策

目的 总结脑干梗死患者病情变化的特点及规律，提出护理对策。方法 2001年6月至2005年12月急诊科观察室收治的确诊脑干梗死患者69例，对其中16例死亡病例的死亡时间及从患者出现昏迷到死亡的时间进行统计分析。结果 （1）16例死亡患者中，13例患者病情发生变化的时间在18：00—8：00，有3例患者死亡的时间发生在8：00—18：00，两个时间段有显著差异（P〈0．01）。（2）患者在出现昏迷后5h内死亡人数最高，为9例，但与5h内的病死率无显著差异（P〉0．05）。结论 脑干梗死在急诊中比较常见，且病死率高，针对病情变化时间上的特点，加强护士的业务培训和能力培养，提高其病情观察及与患者家属沟通的能力。

急诊科观察室护士执行临时医嘱过程中存在的问题与对策

分析急诊观察室护士在执行临时医嘱中存在的问题,提出改进措施。通过规范护士执行临时医嘱的工作程序,强调记录、执行时间的重要性,促使护士在保证观察室患者得到及时治疗的同时,自觉记录执行时间并签字,以确保急诊观察室治疗、护理工作依法进行。

急诊科护士长在协调医护关系中的作用

本文着手从急诊科医护关系中存在的问题进行分析,阐述了急诊科护士长在构建和谐的医护关系中协调工作的重要性。体会到医护关系和谐是医患与护患关系和谐的基础,和谐的医护关系是医院文化建设的需要,只有构建和谐的医护关系,才能为患者提供最佳的医疗和满意的健康服务。

急诊留观病历管理中存在的问题及对策

作者分析急诊留观病历管理中存在问题,强调急诊留观病历的保管的重要性、提出相应的管理对策。介绍我院对急诊留观病历管理的具体实施经验。通过采取有效的干预措施,提高了每位医务人员对急诊留观病历保存的重视,取得了急诊留观病历保存完整、规范管理经验的初步成效。

对留置尿管离院患者家属进行家庭健康指导的做法与效果

目的通过护理人员在患者留院观察期间对家属的正确指导,提高家属家庭护理留置尿管的技能,降低患者的并发症。方法护理人员在患者留院观察期间对87例患者家属进行有关留置尿管护理方法的宣教和专业指导。结果患者家属进行留置尿管护理的正确实施率达到95.40%。结论通过护理人员对家属的有效指导,提高了家属在家庭中护理患者的操作技能,减少了并发症,使患者在家中得到较好的护理。

高仿真模拟人应用于危重创伤患者培训效果观察

目的提高急诊科护士在危重创伤抢救过程中的非技术能力,培养急诊科护士综合素质和应变能力。方法使用高仿真模拟技术对急诊科在职护理人员进行现场创伤检伤、创伤包扎以及心肺复苏等模拟训练。结果培训后检伤技术合格率为91%、固定技术合格率85%、包扎伤口技术合格率100%。培训后护士气管插管成功率89%、担架固定成功合格率100%,专项培训的效果明显提高。结论通过应用高仿真模拟人模拟真实场景、真实病例,使医护在抢救过程中不断积累经验,增强了责任心和成就感,在非技术性能力上使护士得到了很大的提高。

急诊科实施患者分区管理模式的探讨

目的探讨急诊患者分区管理模式对加强抢救患者管理、提高危重患者护理质量、保证抢救患者安全的可行性。方法从2009年12月开始实施急诊患者分区管理模式;根据急诊患者的抢救护理工作特点划分为A、B、C三个区域,各区护理人员相对固定,各班设置带班组长,进行过程控制。结果 2009年12月至2010年9月,期间共收治急诊患者73 632例,留入观察室1 330例,住院1 683例,死亡342例。通过施行急诊患者分区管理模式后,患者在不同区域得到充分且有效的管理,期间无护理差错发生。结论实行急诊患者分区管理模式,能够确保患者安全,提升抢救和观察病情质量,增强了护士的责任感和工作主动性,使患者需求得到满足,医患关系得到改善,有助于实现护理工作的持续改进,是实行急诊患者区域管理的有效方法。

“6S”管理在综合医院应急医疗物资管理中的应用

【目的】探讨“6S”管理模式在综合医院应急医疗物资管理中的应用效果。【方法】把“整理（SEI—RI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKEETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）”（简称“6S”）的管理方法，应用于本院应急医疗物资的管理中，评价其效果。【结果】通过运用“6S”管理模式，进一步完善了医院应急医疗物资管理，在2006～2010年5年中，院外医疗保障30次，大型医疗保障演练25次，共计55次，均无问题发生。【结论】“6S”管理是应急医疗物资管理的有效方法，可以提高应对各种突发公共事件的医疗救援和紧急应对能力。

试论会考评价对教育教学的作用

高中毕业会考作为考试制度的一项重要改革,必然在争论中前进,在克服困难中前进,在不断地探索中前进。我省三年来的实践证明,会考旨在促进全面贯彻教育方针,纠正片面追求升学率,防止教与学的偏科现象,大面积地提高教学质量等方面已经初见成效。如何进一步完善会考的有关配套政策和技术环节,充分地发挥会考的功能,仍然是当前研究的重要课题。一、提高认识,明确会考的目的、性质、功能实行会考的目的,就是从评价方面,确立高中自身的目标。