新型湿度传感器的研究进展

纳米材料和离子液体材料作为一类新型的感湿材料,具有很多独特的性质,在湿度传感器领域有着广阔的应用前景。对目前这两种新型的湿度传感器——纳米湿度传感器和离子液体湿度传感器的研究进展进行了综述和展望。

基于电纺丝法的In_2O_3/CdO复合材料的制备及甲醛气敏特性

用静电纺丝法制备了In(NO3)3/聚乙烯吡咯烷酮(PVP)纺丝前驱物,然后分别在500、600、700°C时烧结得到三种In2O3纳米纤维.通过X射线衍射(XRD)仪、热重差热分析(TG/DTA)、场发射扫描式电子显微镜(FE-SEM)表征结果得知,500°C时In2O3的晶相已经形成,且粒径为最小,约为24nm,纳米纤维呈介孔结构.将三种烧结温度的In2O3纤维制作成气敏元件,测试对比了三种元件对甲醛气体的敏感特性,结果表明,500°C烧结得到的In2O3纳米纤维在工作温度为240°C时响应最好,对浓度为10×10-6(体积分数,φ)甲醛的响应为7.用静电纺丝法合成了CdO纳米颗粒,通过XRD、SEM表征得知CdO呈粒径约为68nm的颗粒.将In2O3和CdO以不同摩尔比(1:1,10:1,20:1)复合,对比测试了纯In2O3及三种In2O3/CdO复合材料对应的气敏元件对甲醛的气敏特性,测试结果表明当In2O3纳米纤维与CdO纳米颗粒以摩尔比10:1复合时,元件的工作温度较低(200°C),且对甲醛表现出最佳的气敏特性,对浓度为10×10-6甲醛的响应为13.6,响应/恢复时间为140s/32s.最后对不同摩尔比复合的In2O3/CdO对甲醛的气敏机理进行了初步分析.

数字锁相放大器的实现研究

基于DSP设计了一种采样频率可控的数字锁相放大器。针对数字锁相放大器对低通滤波器性能的要求,采用CIC和降采样的方法,实现了一种高效的窄带低通滤波器。测试结果表明,在采样频率为500kHz时,低通滤波器的通带截止频率可达0.5Hz;当输入信号幅度为5～150mV时,系统测试的相对误差小于0.5%;当输入信号幅度为1～50μV时,系统测试的相对误差小于2%;同时系统在1～120kHz的工作范围内,具有较好的一致性。

毫米波RoF光通信系统中外调制技术的研究

从理论和仿真两个角度分析了毫米波的两种光外调制生成方式DSB和SSB。通过眼图分析表明,受光纤色散的影响,DSB调制方式导致毫米波信号功率随传输距离的增大呈现周期性衰减,不适于长距离传输。SSB调制方式能够有效的抑制色散导致的毫米波功率损耗,适于长距离传输。最后针对采用SSB方式传输的不足之处提出了相应的改进方案。

双极结型晶体管输出特性曲线图中的盲区

双极结型晶体管输出特性曲线图中划分为放大区、饱和区和截止区。然而深度饱和线和纵坐标之间的区域内没有任何特性曲线,属于晶体管的不可到达区,或称为盲区。笔者列举了"模拟电子线路"教材中对饱和区的两种常见标注方法,认为这些标注方法没有很好地区分饱和区和盲区,容易造成学生误解。本文给出了一种更明确的标注方法。

点线面一体化的信号课程群实验教学研究

针对目前电子信息工程专业中信号类课程实验教学中存在的问题,以培养解决复杂工程问题和创新能力为目标,研究了点线面一体化的信号类实验教学体系。面向工程教育认证的阶梯式培养层次:基础技能、综合应用能力和工程实践与创新能力,分别设计了问题驱动的设计型实验、任务驱动的综合型实验和项目驱动的研究型实验,将毕业生能力培养有机地导入到分层计划中。结合科教融合的教学理念和人工智能的行业应用,将科研成果转化为研究型实验项目,提高学生解决复杂工程问题的能力。

ZrO2：TiO2复合纳米纤维湿度传感器的直、交流特性研究

利用ZrO2:TiO2复合纳米纤维制作了特性良好的电容型湿度传感器。该湿敏元件在100 Hz测量频率下灵敏度较高,线性度较好。其电容值在11%～98%相对湿度范围内从20 pF变化到1.5×105 pF。文中从直流特性(伏安特性、极性反转瞬时性)和交流特性(复阻抗)的角度分析了该湿敏元件的感湿机理。利用瞬时直流极性反转法研究了该元件在不同湿度下参与导电的粒子类型;通过复阻抗分析软件ZView仿真并构建合理的等效电路,在等效电路中引入常相位元件和Warburg阻抗分析离子、电子和偶极子在交流电场下对湿敏元件感湿过程的影响。

基于改进型精密整流电路的电容式微位移传感器设计

介绍了一种改进型精密整流电路,该电路基于一个模拟多路复用器,无需二极管和匹配电阻,克服了传统整流电路中的非线性问题。同时基于该精密整流电路设计了一种电容式微位移传感器。测试结果表明,在0～1.6mm的量程内,该电容式微位移传感器的非线性误差小于0.6‰,灵敏度约为4.3V/mm。

基于组合混沌映射的伪随机数发生器

本文针对混沌法产生的伪随机数序列统计性能不佳的缺陷,提出了一种将Logistic混沌映射和无限折叠混沌映射进行组合的伪随机数发生器新方法。计算机仿真结果表明,此方法比单个的Logistic映射伪随机数发生器或无限折叠混沌映射伪随机数发生器具有更优良的统计性能。

对模拟电子线路教学中若干“矛盾”的探讨

随着电子技术的发展以及本科教育体制的改革，各高校在模拟电子线路教学中都进行了多种形式的改革。在改革过程中，逐渐显现出一些比较突出的矛盾。根据学院的改革尝试，本文对这些矛盾进行了初步的探讨，并给出了相应的解决方案。

模拟电子线路教学方法和教学手段改革与实践

模拟电子线路课程是工科院校最重要的专业基础课之一,基于当前高等教育对创新人才培养的迫切要求和国内高校教学条件不断改善的前提,从多年的教学实践出发,指出新形势下模拟电子线路教学方法和教学手段改革的必要性和具体实施办法。

模拟电子线路教学中的几点体会

模拟电子线路课程由于基本概念和基本理论较多，内容抽象，分析方法具有较强的工程性，加之由于种种原因，各个学校的实验课程难以实现与教学同步，学生学习起来较为吃力，教师讲解起来也比较费力，而且时常收不到预期效果。本文中作者想结合自己的教学实践谈几点体会。