-
题名多媒体教学运用数学课堂的思考
被引量:2
- 1
-
-
作者
郝臻媛
-
机构
江苏省高邮市送桥镇送桥实验小学
-
出处
《学子(理论版)》
2016年第12期60-60,共1页
-
文摘
多媒体教学是新型的教学模式,该教学方式在以往课堂教学的基础上,增加了多媒体技术的应用,打破了常规教学理念,给传统教育带来了巨大影响。数学是基础教育中重要的内容,其逻辑性、思维性较强,以往学生学习数学的过程中,通常会感到枯燥、无味,而多媒体教学模式的应用可有效改变该情况。现对多媒体教学模式在数学教学课堂中的应用情况进行探讨,其内容如下:一、借助多媒体教学,激发学生学习兴趣多媒体教学是建立在计算机技术、网络技术等科学技术基础上的教学模式。多媒体教学设备包含多种功能。
-
关键词
多媒体教学模式
思维性
科学技术基础
多媒体技术
传统教育
课堂模式
课堂气氛
展现形式
理解难度
计算机技术
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名小学数学课堂教学与小组合作学习相结合
被引量:1
- 2
-
-
作者
郝臻媛
-
机构
江苏省高邮市送桥镇送桥小学
-
出处
《数学学习与研究》
2017年第16期46-46,共1页
-
文摘
在学习生活中,如果一个人乐于交往,兴趣广泛,与同学相处融洽,那么这个人一定会有一个积极向上的心态,会促使他更加热爱学习这件事,有一个积极的心理状态.良好的合作意识则是培养和谐同学关系不可或缺的一个条件.
-
关键词
课堂教学
合作意识
同学关系
兴趣广泛
小学数学课
合理分组
心理状态
小组讨论
课堂需要
教育方式
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名以学生为主体打造精彩数学课堂
- 3
-
-
作者
郝臻媛
-
机构
江苏省扬州市高邮市送桥镇送桥小学
-
出处
《名师在线》
2018年第7期76-76,共1页
-
文摘
高效课堂的打造,需要教师和学生共同完成。但在传统教学中,教师一直占主导地位,忽视学生的主体地位。在新的课程改革中,教师应转变教学观念,以了解学生为出发点,以信任学生为落脚点,以学生发展为归宿点,真正做到以学生为主体,让课堂教学精彩无限。
-
关键词
小学数学
学生
主体
高效课堂
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-