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多媒体教学运用数学课堂的思考 被引量:2
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作者 郝臻媛 《学子(理论版)》 2016年第12期60-60,共1页
多媒体教学是新型的教学模式,该教学方式在以往课堂教学的基础上,增加了多媒体技术的应用,打破了常规教学理念,给传统教育带来了巨大影响。数学是基础教育中重要的内容,其逻辑性、思维性较强,以往学生学习数学的过程中,通常会感到枯燥... 多媒体教学是新型的教学模式,该教学方式在以往课堂教学的基础上,增加了多媒体技术的应用,打破了常规教学理念,给传统教育带来了巨大影响。数学是基础教育中重要的内容,其逻辑性、思维性较强,以往学生学习数学的过程中,通常会感到枯燥、无味,而多媒体教学模式的应用可有效改变该情况。现对多媒体教学模式在数学教学课堂中的应用情况进行探讨,其内容如下:一、借助多媒体教学,激发学生学习兴趣多媒体教学是建立在计算机技术、网络技术等科学技术基础上的教学模式。多媒体教学设备包含多种功能。 展开更多
关键词 多媒体教学模式 思维性 科学技术基础 多媒体技术 传统教育 课堂模式 课堂气氛 展现形式 理解难度 计算机技术
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小学数学课堂教学与小组合作学习相结合 被引量:1
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作者 郝臻媛 《数学学习与研究》 2017年第16期46-46,共1页
在学习生活中,如果一个人乐于交往,兴趣广泛,与同学相处融洽,那么这个人一定会有一个积极向上的心态,会促使他更加热爱学习这件事,有一个积极的心理状态.良好的合作意识则是培养和谐同学关系不可或缺的一个条件.
关键词 课堂教学 合作意识 同学关系 兴趣广泛 小学数学课 合理分组 心理状态 小组讨论 课堂需要 教育方式
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以学生为主体打造精彩数学课堂
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作者 郝臻媛 《名师在线》 2018年第7期76-76,共1页
高效课堂的打造,需要教师和学生共同完成。但在传统教学中,教师一直占主导地位,忽视学生的主体地位。在新的课程改革中,教师应转变教学观念,以了解学生为出发点,以信任学生为落脚点,以学生发展为归宿点,真正做到以学生为主体,让课堂教... 高效课堂的打造,需要教师和学生共同完成。但在传统教学中,教师一直占主导地位,忽视学生的主体地位。在新的课程改革中,教师应转变教学观念,以了解学生为出发点,以信任学生为落脚点,以学生发展为归宿点,真正做到以学生为主体,让课堂教学精彩无限。 展开更多
关键词 小学数学 学生 主体 高效课堂
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