-
题名职业院校应充分发挥隐性课程的积极作用
被引量:3
- 1
-
-
作者
郝芳玲
-
机构
商洛职业技术学院
-
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第5期10-12,共3页
-
文摘
隐性课程在职业院校学生教育中有重要的作用,通过物质情境、文化情境和人际情境三方面开发隐性课程,提高学生素质。
-
关键词
职业院校
隐性课程
积极性的发挥
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名蔡元培教育管理思想的历史跨越
- 2
-
-
作者
郝芳玲
-
机构
商洛职业技术学院
-
出处
《陕西教育(高教版)》
2011年第9期85-86,共2页
-
文摘
蔡元培倡导的五育并举的教育方针,推行的兼容并包主义,坚持不拘一格选人才的路线,主张民主管理、教授治校、学术独立的办学观念,体现了他教育独立于政治的根本思想,虽然不可能改变旧中国教育的体制,但其实践却在某些方面取得了举世瞩目的成果。其教育管理思想对于破解当前教育改革难题仍有借鉴意义。
-
关键词
蔡元培
管理思想
历史跨越
-
分类号
G40-092
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名“对牛弹琴”在教育教学中的反思
- 3
-
-
作者
郝芳玲
-
机构
商洛职业技术学院
-
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第34期164-164,166,共2页
-
文摘
教育教学中,常有教师讥讽学生的口头禅——对牛弹琴,从该成语出处分析,结合教育教学实际,反思教师的做法,提高教育教学效果,意义重大。
-
关键词
对牛弹琴
教育教学
反思
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名谈谈变式对学生掌握概念的影响
- 4
-
-
作者
郝芳玲
-
机构
商洛职业技术学院
-
出处
《科技与生活》
2010年第21期181-181,193,共2页
-
文摘
概念是思维的基本形式之,概念揭示事物的本质属性,概念正确与否直接影响判断和推理,要使学生进行正确的判断和推理,进行正确的思维,真正认识事物,概念必须正确。变式对学生正确掌握概念有很大的影响。教学中正确使用变式极为重要。
-
关键词
变式
学生掌握概念
影响
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-