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题名农村小学高效性作业布置形式探究
被引量:1
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作者
郝苏菊
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机构
河北省邢台经济开发区赵麻村小学
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出处
《学周刊》
2018年第36期48-49,共2页
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基金
2017年度河北省邢台市教育科学"十三五"规划课题<农村小学生作业布置有效性的研究>研究成果
课题编号:1701043
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文摘
在小学教学中,作业是巩固学生知识最为常见的一种方式,因此许多教师为了巩固学生对知识的记忆,通常会在课后布置或多或少的作业。但是综观教师所布置的作业可以发现,大部分的作业在形式上都存在着单一、无层次感、无实践性的弊端,究其原因,主要是由于教师在作业布置时缺乏科学、合理的形式。本文现以农村小学教学为例,分析、探讨高效性的作业布置形式,从而达到有效提高学生作业水平的效果。
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关键词
农村小学
高效性
作业形式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名在教学中关注情感教育
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作者
郝苏菊
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机构
邢台经济开发区东汪学区赵麻村小学
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出处
《小学科学》
2014年第10期58-58,共1页
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文摘
《语文课程标准》指出:在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这是从学习主体发展的内在需要出发的。每一个学生都是一个独特的自我,我们应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验。那么,在语文教学中如何关注学生的情感,发展学生的个性呢?
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关键词
情感教育
独特感受
小学语文教材
祖国语言文字
课程标准
熏陶感染
诗歌散文
学习主体
小学语文课
形象美
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文教学如何有效开展课外阅读
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作者
郝苏菊
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机构
河北省邢台经济开发区东汪学区赵麻村小学
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出处
《语文天地(小教版)》
2015年第6期60-60,共1页
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文摘
雨果曾说:"书籍是造就灵魂的工具。"读书不仅可以开阔眼界、增长见识,更能塑造人的精神品性,进而决定人的一生。纵览古今中外的名人志士,无不热爱阅读。为了不让阅读成为孩子们综合发展的短板,必须在语文教学领域尤其是阅读方面实行更为科学的引导教育方法。
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关键词
课外阅读
语文教学
小学
教育方法
读书
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高小学生作文能力的有效途径
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作者
郝苏菊
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机构
河北省邢台市开发区东汪中心赵麻村小学 河北邢台
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出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第1期96-97,共2页
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文摘
对于小学生写作,我最推崇这样几句话:写作的前提是兴趣,写作的源泉是生活,写作的关键是阅读,写作的秘诀是多练。
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关键词
作文能力
小学生
学生写作
阅读
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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