农村小学高效性作业布置形式探究

在小学教学中,作业是巩固学生知识最为常见的一种方式,因此许多教师为了巩固学生对知识的记忆,通常会在课后布置或多或少的作业。但是综观教师所布置的作业可以发现,大部分的作业在形式上都存在着单一、无层次感、无实践性的弊端,究其原因,主要是由于教师在作业布置时缺乏科学、合理的形式。本文现以农村小学教学为例,分析、探讨高效性的作业布置形式,从而达到有效提高学生作业水平的效果。

在教学中关注情感教育

《语文课程标准》指出：在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这是从学习主体发展的内在需要出发的。每一个学生都是一个独特的自我,我们应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验。那么,在语文教学中如何关注学生的情感,发展学生的个性呢？

小学语文教学如何有效开展课外阅读

雨果曾说：＂书籍是造就灵魂的工具。＂读书不仅可以开阔眼界、增长见识,更能塑造人的精神品性,进而决定人的一生。纵览古今中外的名人志士,无不热爱阅读。为了不让阅读成为孩子们综合发展的短板,必须在语文教学领域尤其是阅读方面实行更为科学的引导教育方法。

浅谈提高小学生作文能力的有效途径

对于小学生写作,我最推崇这样几句话：写作的前提是兴趣,写作的源泉是生活,写作的关键是阅读,写作的秘诀是多练。