创建“老年护理教育体系”探索

本文以陕西省调研材料为主,分析我国建立老年护理教育体系所面临的难题,提出创建我国"老年护理教育体系"思路:一是建立完善的专科、本科、研究生教育体系;二是具有系统技术职称系列;三是招生仿照师范生的先例,实施免费教育;四是在岗护理人员身份可定性为事业编制。

我校对犯错误学生的伦理道德教育

我校初中专护士女学生,平均每一届均有1～2人次犯较严重错误(见表一).教师及校方除在当时对犯错学生进行批评教育和相应处分外,特别注意根据学生表现,适当时候撤消原处分。

高职护理基础医学课教学改革现状与分析

高职高专护理专业强调培养'技术应用性人才',其有别于其它护理专业.因此,该专业的基础医学课也应当有相应的改革.目前,对该项改革有不同的看法和做法.分析各院校目前的3种主要观点和改革方式,提出自己的观点,旨在探讨和寻求适应于高职高专护理专业的基础医学课改革方案.

医学美术在病理教学中的应用

医学美术是指能体现或解释医学理论的美术作品,它包括教学挂图、医学图谱、医学录像、动画教材、幻灯等。以往我们习惯于用现成的美术作品,如教材中插图、图谱、挂图等作为教学辅助资料,对学生仅仅要求他们看懂,理解这些资料。

生理学实验目标教学评价方法及实施

本文根据布卢姆目标教学的评价理论，提出生理学实验目标教学中以课前调查为主的诊断性评价，实验教学中以实验小组测评为主的形成性评价，期末以实验技能考核和综合量化为主的终结性评价的方法与实施。目的在于探讨客观评价实验教学目标的方法与具体操作，促进和保证实验教学目标的达成。

在中等护理专业教学改革中强调适应性的意义

在中等护理专业教学改革中提出或强调适应性这一观念，有2个原因，一是办学方向、教育指导思想、培养目标的大转变，二是低门槛招生导致生源质量的大变化。笔者在本校从教23年，经历了学校由卫生部属重点中专学校，到高校合并、中护停止招生，直至2005年恢复中护招生这一大变化。这一变化使教师、教学管理者的思想及观念均有较大的转变，因而笔者认为，在目前中护教改中，树立适应性观念，理解并接受新教学大纲，正视学生现状，调整心态很重要。笔者认为，教师应适应学生，教学管理应适应学生，并为此提出4点建议。