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提高初中化学课堂提问有效性策略探微 被引量:2
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作者 郝财源 《文理导航》 2020年第11期66-66,共1页
课堂提问是师生互动交流的重要手段,也是教师全面掌握学生学习情况的方法。在初中化学课堂教学中,教师要根据学生的学习需求,设计具有挑战性、针对性的问题,让学生通过问题来加深对知识的理解。下面就初中化学课堂提问有效性策略展开分析。
关键词 初中化学 课堂提问 有效性
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