《功与机械》考点解读

一、《2012年哈尔滨市初中升学考试说明》考点解读《考试说明》是考试命题的依据,是学生复习的指南。而《考试说明》中对考点(双向细目表中的知识内容)要求的呈现方式是以具体要求为纲目,在具体要求中并列知识点,这样的方式,不利于明晰对某一个具体考点的要求。为了克服这一弊端,我们以考点为纲目,在考点中并列具体要求的方式对《考试说明》中"功与机械"

综合实践活动课程资源的区域开发策略

高中综合实践活动课程在哈尔滨市实施已有五年,本文拟在综合实践活动课程校本化实施的基础上,提出综合实践活动课程资源的四点区域开发策略。

例谈初四物理线上复习课教学策略

以近期的初四物理线上教学实践为例,探索如何进行初四物理线上复习课教学。本文针对初四线上复习课与传统线下复习课的变化,归纳了优质高三线上复习课特点,结合实践经验总结了线上初四物理复习课教学的优化策略,并反思线上教学的发展优势。

未雨绸缪 从容不迫——了解高中学习特点为升学做准备

2013年,紧张的中考已经落下帷幕,您的学长们已步人人生的另一个转折点——高中,继续着学业生涯。中考是为各层次的高中选拔优秀人才,中考方向必然会考虑到学生的终身学习能力和全面发展,从而会侧重考察学生的学习能力,在此基础上,我们要了解高中学习特点,为升学做准备。对于初中毕业班的同学来说,这一年的学习,不仅仅是为"升学考试"做准备,更重要的是要为了下一阶段——高中的学习打基础。相对于初中阶段的学习,高中阶段具有如下的一些特点:知识量明显增大。

如何实施电场知识考点的有效教学——以2018年全国物理高考试题为例

没有系统知识体系的框架支撑、没有理论指导、没有科学方法的灵活运用,这样的高中物理课堂教学是站不住脚的,更加谈不上是有效教学。那么如何实施电场知识考点的有效教学,本文以2018年全国物理高考试题为例,进行有效教学的探索。

学生综合素质发展与综合实践活动学习评价

综合实践活动学习评价要确立正确的评价取向,注重主体性人格的张扬和创新能力的提升,使学生在体验成功、感受进步中得到激励,让每一位学生获得自信。要把评价作为学生感受成功、烦恼和挫折的主要参照物,要充分的认识到积极的评价会有效的改变学生自我认知的倾向性、自主行为的调控力,促进学生完美人格的形成和实践能力的提高以及综合素质的增强。