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浅谈以创新教育为目标的教学改革 被引量:4
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作者 梅瑞斌 包立 +4 位作者 齐西伟 王晓强 郝闻达 黄明丽 王海旺 《教育教学论坛》 2016年第43期90-91,共2页
本文针对目前教学中普遍存在的问题,以学校政策和自身教学经历为思考点,从课堂教学、实验实践教学、科技创新活动及竞赛等方面分析了实现创新教育的教学改革方法和有效措施,阐述了扎实的基础理论知识、宽口径毕业设计、兴趣诱导教学、... 本文针对目前教学中普遍存在的问题,以学校政策和自身教学经历为思考点,从课堂教学、实验实践教学、科技创新活动及竞赛等方面分析了实现创新教育的教学改革方法和有效措施,阐述了扎实的基础理论知识、宽口径毕业设计、兴趣诱导教学、鼓励科技立项活动及大学生科技竞赛对创新教育和创新型人才培养的重要性。 展开更多
关键词 创新教育 科技竞赛 教学改革 科研活动
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90后大一学生对授课教师的期望调查分析与研究——基于东北大学秦皇岛分校419名大一学生的结论
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作者 吕庆 郝闻达 毛贤 《学周刊(下旬)》 2013年第7期10-11,共2页
随着高等教育的不断普及与深化,大学已然成为一个培养新世纪人才的重要阵地。为了准确了解学生动态,听取学生的真实心声,让授课教师找准工作方向和工作重点,我们采取调查问卷和访谈的形式,对本校90后大一新生以随机抽取的方式进行了调查。
关键词 90后大一学生 期望 分析与研究
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安徽省有色金属深加工“十五”发展规划
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作者 郝闻达 《有色金属工业》 2002年第11期23-24,共2页
一、安徽省有色金属 深加工现状 1.有色加工业概况。安徽省有色加工产品以铜、铝加工材为主,其中铜材年加工能力5.2万吨,铜盘条生产能力4.9万吨,铝材加工能力1万吨,分别占全国的1.95%、10.56%和0.25%;有色金属加工总资产11.7亿元,固... 一、安徽省有色金属 深加工现状 1.有色加工业概况。安徽省有色加工产品以铜、铝加工材为主,其中铜材年加工能力5.2万吨,铜盘条生产能力4.9万吨,铝材加工能力1万吨,分别占全国的1.95%、10.56%和0.25%;有色金属加工总资产11.7亿元,固定资产净值3.4亿元。从事加工业的职工约4500人。2000年生产铜盘条3.49万吨,铜材5.26万吨,铝材1.07万吨,分别占当年全国产量的9.57%、3.29%和0.49%。有色金属深加工销售收入10.2亿元,工业增加值1.9亿元,利润4765万元。 展开更多
关键词 安徽 有色金属深加工 发展规划 有色金属工业
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