小学品德与社会生活化教学探究

成功有效的品德与社会教学应立足于学生的现实生活,这样才能发挥学科功效,以促进学生知识的获取,良好道德品行的培养,促进学生的身心健康。在新课改下,将课堂置于生活中展开,联系生活,体验生活,回归生活,引导学生在生活中发展,在发展中生活。

小学品德与社会教学策略探究

在新课程改革背景下,小学品德与社会课发生了巨大的变化,全新的教材和课程标准给教学带来了新鲜的血液,使品德与社会变得更具有生命力,更贴近小学生的生活实际。因此,如何提高教学效率,挖掘小学生的潜力,促进小学生健康成长,就成为了教师应该思考的问题。