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传统文化元素在小学语文教学中的渗透融合
1
作者
郝雪雪
《杂文月刊(下半月)》
2023年第2期49-51,共3页
下载PDF
职称材料
基于情境创设的小学语文教学有效方法探讨
2
作者
郝雪雪
《教育界》
2021年第30期37-38,共2页
小学语文教学是提升学生认知和思维能力的关键,也是学生学习其他科目的基础。基于情境创设的小学语文教学在整个语文学习中能够发挥十分重要的作用。情境教学不仅能有效激发学生的学习兴趣,调动课堂参与的积极性,而且能够帮助学生将语...
小学语文教学是提升学生认知和思维能力的关键,也是学生学习其他科目的基础。基于情境创设的小学语文教学在整个语文学习中能够发挥十分重要的作用。情境教学不仅能有效激发学生的学习兴趣,调动课堂参与的积极性,而且能够帮助学生将语文知识和生活实践紧密联系起来,充分认识和领会语文学科所具有的人文特点和语言特点。文章通过分析情境创设的主要原则,在此基础上提出几点情境创设的方法,以此丰富小学生的语文课堂。
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关键词
情境创设
小学语文
一年级
教学策略
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职称材料
题名
传统文化元素在小学语文教学中的渗透融合
1
作者
郝雪雪
机构
库车市阿拉哈格镇中心小学
出处
《杂文月刊(下半月)》
2023年第2期49-51,共3页
分类号
I [文学]
下载PDF
职称材料
题名
基于情境创设的小学语文教学有效方法探讨
2
作者
郝雪雪
机构
常州市新北区香槟湖小学
出处
《教育界》
2021年第30期37-38,共2页
文摘
小学语文教学是提升学生认知和思维能力的关键,也是学生学习其他科目的基础。基于情境创设的小学语文教学在整个语文学习中能够发挥十分重要的作用。情境教学不仅能有效激发学生的学习兴趣,调动课堂参与的积极性,而且能够帮助学生将语文知识和生活实践紧密联系起来,充分认识和领会语文学科所具有的人文特点和语言特点。文章通过分析情境创设的主要原则,在此基础上提出几点情境创设的方法,以此丰富小学生的语文课堂。
关键词
情境创设
小学语文
一年级
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
操作
1
传统文化元素在小学语文教学中的渗透融合
郝雪雪
《杂文月刊(下半月)》
2023
0
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职称材料
2
基于情境创设的小学语文教学有效方法探讨
郝雪雪
《教育界》
2021
0
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职称材料
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