校园暴力升级折射法治教育缺失

近年来发生的校园暴力事件：不断升级，让人震惊和痛心，应该引起反恳。校园暴力升级的原因是多方面的，教师、学校、家庭、社会都负有一定责任，其中学校负有重要责任。

对一张照片的追问与思考——兼谈历史学科核心素养的培养

一、问题的由来岳麓版高中历史教科书必修一第25课《世界多极化趋势》一课有一张驻日盟军最高司令麦克阿瑟会见日本裕仁天皇的照片,照片上麦克阿瑟身材魁伟,双手叉于腰后,一副趾高气扬的架势,然而身为日本最高统治者的裕仁天皇却是身材矮小,双手不自然的下垂,神态显得拘谨。教材对这张照片有如下说明:"这是美国占领日本之后,盟军总司令麦克阿瑟会见日本天皇时的合影,它形象地反映了当时美日两国的地位。"

问题导向下史料实证的模型表达与教学路径

历史学科五大核心素养当中,“史料实证”是建构历史解释和历史认知的关键能力和核心路径,也是“诸素养得以达成的必要途径”,在历史教学和历史研究中的地位不言而喻。而如何将“史料实证”这一核心素养从理论层面落实到具体的历史教学中去、真正实现其育人功能,是我们当前面临的一个难题。2017年版课标指出:“在对历史和现实问题进行独立探究的过程中,能够恰当地运用史料对所探究问题进行论述。”