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刺玫果多糖的制备及其抗氧化活性
被引量:
14
1
作者
郝龙平
晏嘉泽
+1 位作者
靳艳
郭明
《中成药》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第12期2692-2696,共5页
目的研究了刺玫果多糖的提取工艺、纯化及其抗氧化的研究。方法刺玫果经过热水提取获得粗多糖,粗多糖经DA201-C大孔吸附树脂和DEAE-52纤维素柱层析纯化获得刺玫果多糖,我们对刺玫果多糖的结构及理化性质进行了研究,并通过DPPH·自...
目的研究了刺玫果多糖的提取工艺、纯化及其抗氧化的研究。方法刺玫果经过热水提取获得粗多糖,粗多糖经DA201-C大孔吸附树脂和DEAE-52纤维素柱层析纯化获得刺玫果多糖,我们对刺玫果多糖的结构及理化性质进行了研究,并通过DPPH·自由基清除法、ABTS+·自由基清除法、·OH自由基清除法和铁还原能力考察了其抗氧化活性。结果纯化后的刺玫果多糖纯度为88.3%,理化性质证实提取物具备多糖的性质。红外光谱的结果显示该多糖为β-吡喃构型,其对DPPH·、ABTS+·和·OH自由基的半数清除率(EC50)依次为26.85、7.34、174.94μg/m L,铁还原能力为110.6 mg Trolox/g多糖。结论刺玫果多糖是一种很有潜力的天然抗氧化剂。
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关键词
刺玫果
纯化
理化性质
多糖
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职称材料
基于化学史融合课程思政的课堂实践——以“合成氨——实验室研究与工业化生产”为例
被引量:
3
2
作者
吕晓君
李惠云
郝龙平
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第12期42-47,共6页
基于化学史融合课程思政的教学实践中,以“合成氨”化学史为例,从合成氨的提出、合成氨的实验室研究、合成氨的工业化生产、合成氨的未来四个方面入手,深挖课程思政元素,有机融入课堂教学,旨在充分发挥高中化学课程的育人功能,帮助学生...
基于化学史融合课程思政的教学实践中,以“合成氨”化学史为例,从合成氨的提出、合成氨的实验室研究、合成氨的工业化生产、合成氨的未来四个方面入手,深挖课程思政元素,有机融入课堂教学,旨在充分发挥高中化学课程的育人功能,帮助学生达成思政目标。综合运用问卷和深度访谈相结合的方式评价教学效果,为教师在教学中更好地落实课程思政提供借鉴。
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关键词
中学化学
化学史
课程思政
合成氨
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职称材料
题名
刺玫果多糖的制备及其抗氧化活性
被引量:
14
1
作者
郝龙平
晏嘉泽
靳艳
郭明
机构
大连大学环境与化学工程学院
中国科学院大连化学物理研究所
出处
《中成药》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第12期2692-2696,共5页
基金
辽宁省科学技术计划项目(2014209009)
文摘
目的研究了刺玫果多糖的提取工艺、纯化及其抗氧化的研究。方法刺玫果经过热水提取获得粗多糖,粗多糖经DA201-C大孔吸附树脂和DEAE-52纤维素柱层析纯化获得刺玫果多糖,我们对刺玫果多糖的结构及理化性质进行了研究,并通过DPPH·自由基清除法、ABTS+·自由基清除法、·OH自由基清除法和铁还原能力考察了其抗氧化活性。结果纯化后的刺玫果多糖纯度为88.3%,理化性质证实提取物具备多糖的性质。红外光谱的结果显示该多糖为β-吡喃构型,其对DPPH·、ABTS+·和·OH自由基的半数清除率(EC50)依次为26.85、7.34、174.94μg/m L,铁还原能力为110.6 mg Trolox/g多糖。结论刺玫果多糖是一种很有潜力的天然抗氧化剂。
关键词
刺玫果
纯化
理化性质
多糖
分类号
R284 [医药卫生—中药学]
R285.5 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
基于化学史融合课程思政的课堂实践——以“合成氨——实验室研究与工业化生产”为例
被引量:
3
2
作者
吕晓君
李惠云
郝龙平
机构
阳泉市第二中学校
平定县第二中学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第12期42-47,共6页
文摘
基于化学史融合课程思政的教学实践中,以“合成氨”化学史为例,从合成氨的提出、合成氨的实验室研究、合成氨的工业化生产、合成氨的未来四个方面入手,深挖课程思政元素,有机融入课堂教学,旨在充分发挥高中化学课程的育人功能,帮助学生达成思政目标。综合运用问卷和深度访谈相结合的方式评价教学效果,为教师在教学中更好地落实课程思政提供借鉴。
关键词
中学化学
化学史
课程思政
合成氨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刺玫果多糖的制备及其抗氧化活性
郝龙平
晏嘉泽
靳艳
郭明
《中成药》
CAS
CSCD
北大核心
2016
14
下载PDF
职称材料
2
基于化学史融合课程思政的课堂实践——以“合成氨——实验室研究与工业化生产”为例
吕晓君
李惠云
郝龙平
《化学教学》
CAS
北大核心
2023
3
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