联想方法在高中数学解题思路中的应用分析

数学是高中学科体系中的重要组成学科之一,在数学中应当使用科学的解题思路,其中联想法属于重要的解题思路之一.是对不同知识在学习过程中进行融合的应用策略,通过这种对比联想方式能够有效提升解题效率.一、联想方法在高中数学解题应用中的策略分析在高中数学解题方法过程中应用了比较多的数学知识与数学解题思路,其中应用价值比较高的解题思路之一就是联想法.通过大量的解题实践可以看出采用联想法能够促进学生们在不同的知识之间进行融会贯通,运用已经掌握的知识进行新知识的对比分析,从而切实掌握新的知识体系,同时在这一过程中也实现了对知识类型的不同划分,从而避免了不同知识之间混淆情况的发生.将联想方法运用到解题过程中能够促进学生构建数学学科体系,加强不同知识结构之间顺序的有效建立,从而将数学解题思路进行条理化与清晰化的运用,最终促进学生对数学知识的深入理解,最终实现积极努力地发现数学问题并解决数学问题的目的,有利于学生更加深入地理解与分析问题.

高中立体几何中割补法教学研究

新课改以来,高中的数学无论是在结构还是在内容上都改变了很多.其中,作为高中数学重点教学内容之一的立体几何也是改变了很多,立体几何在高中数学的教学当中既是重点也是难点.不同学生之间的空间想象能力存在很大的差异,部分学生甚至看不懂图形,难以理解题目的意思.因此,教师在教学中怎样教好学生学习立体几何是一个讨论的要点.